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＂信仰＂是社会群体和个体基于内心渴求而生发出的一种超越性力量。＂现代性＂信仰缺失凸显着教师信仰教育的重要。然而,教师信仰教育正在遭遇教师的信仰之惑、教育内容之惑、教育方法之惑、自由的尺度之惑等＂本领恐慌＂。建议从教师信仰唤醒、教师信仰教育学习超越、坚守好信仰教育自由尺度等方面进行来消解。
教师信仰教育中的“本领恐慌”透视与消解策略
【摘 要】
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＂信仰＂是社会群体和个体基于内心渴求而生发出的一种超越性力量。＂现代性＂信仰缺失凸显着教师信仰教育的重要。然而,教师信仰教育正在遭遇教师的信仰之惑、教育内容之惑、教育方
【机 构】
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温州科技职业学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
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2015年度温州市哲学社会科学项目“温州市大学生宗教信仰教育引导的研究与实践”的阶段性研究成果(15wsk228)
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