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对英语学习投入的多少与英语学习成绩有很大的关系.本文结合学校大学生创新项目对非英语专业大学生的英语学习投入情况进行调查研究,利用问卷调查法和与师生座谈的方式,以本校两个学院的部分学生为调查对象,调查并分析他们学习投入不足的原因,为教师有针对性地改进教育教学,提高学生的学习效果提供依据和帮助.