第二外语教学改革研究——以南广学院为例

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根据教育部要求,高等院校外语专业的学生除了熟练掌握第一外语之外,还必须至少掌握一门或两门外语。因此,如何提高第二外语的教学质量越来越受到社会的关注。
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【摘 要】  在作文教学中如何对后进生进行切实有效的指导,本文结合自己的教学实践,从唤醒学生的写作信心、激发习作兴趣、挖掘习作素材、有效训练几方面进行尝试,提高后进生的写作水平。  【关键词】  后进生 兴趣 习作方法 搭建框架  《语文课程标准》指出:作文教学是小学语文教学的重要组成部分,作文是运用语言文字进行表达和与人交流的重要方式。在作文教学实践中,我们经常会发现这样的现象:教师只对班级“写
军事训练是巩固和提高战斗力的根本途径,是军队取得作战胜利的前提,但是军事训练又是单调枯燥的,青年学员在无休止的训练学习中很容易产生厌倦心理,本文分析了厌倦心理的产生,并对解决厌倦心理进行了研究。  青年学员厌倦心理军事训练  一、引言  军事训练作为生成、巩固和提高战斗力的根本途径,是军队取得作战胜利的前提。和平时期,部队大量的、经常性的工作就是理论学习和技术训练。学习是一项长期的任务,训练是一个
以“个性化”教学模式为理论依据,以“教师个性化地教,引导学生个性化地学”为理论前提,分别从课堂教学准备阶段、课堂教学实施阶段及课堂教学评价阶段三个方面研究了商务英语课堂教学的个性化模式。  商务英语个性化模式课堂教学一、引言  中国的大学英语教学因其耗费时间而且无效率而受到质疑。传统的大学英语教学的主要特点是“以教师为中心”“以教材为中心”,单调的学习语法、翻译课文,以课后练习结束学习,很少考虑注
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