创新性教学要求以创新理论为指导,采用科学的教学方法和教学途径,创设有效的教学情境及和谐的教学氛围,在传授知识、发展能力的同时培养学生的创新精神和创新能力。创新性教学重视学生的学习过程和思维过程,强调学生通过自己的思维、操作来获得知识,提高思维能力,优化思维品质。其终极目标是促进学生素质的全面发展。创新性教学强调教学中要尊重学生的主体地位,重视学生的参与,在参与中发挥和培养学生的独立性、主动性和创造性,教师在课堂教学中,要把探索的时空和实践的机会最大限度地还给学生,让学生在自主探究、主动实践的数学活动中发现和获取真知。我们为什么而教小学数学?我们不仅应该为提高学生的基本数学素养而教,而且要为培养学生的创新精神和创新能力而教。怎样弘扬创新精神,把培养创新能力落实在课堂,这是小学数学实施素质教育的关键,也是小学数学21世纪发展的方向。为此,我刊围绕"小学数学创新性教学"这一专题选编一组文章,认真阅读南京师范大学教育科学研究院李星云教授的"谈小学数学教学中学生创新能力的培养"一文及有关这一专题的其他几篇文章,必能获得教益。