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新的教材观强调"用教材教,而不是教教材"。这就要求教师既要潜心"走进教材",又要善于"走出教材"。而要充分发挥小学数学教材的作用,就必须在正确理解教材、准确把握教材的基础上,对教材进行个性化地处理和创造性地加工,使数学教材本土化、生活化。
浅谈如何利用好小学数学教材
【摘 要】
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新的教材观强调"用教材教,而不是教教材"。这就要求教师既要潜心"走进教材",又要善于"走出教材"。而要充分发挥小学数学教材的作用,就必须在正确理解教材、准确把握教材的基
【机 构】
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内蒙古赤峰市喀喇沁旗美林镇中心学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年15期
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