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通过加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)为期6个月的高等教学法的访学,系统地了解了UBC高等医学教育改革历史和现状,深入地学习和体会了UBC课堂上各种教学方法以及技巧的使用和多元灵活的评价体系,为回国在国内进行相应的教学改革提供了可借鉴的模板。
加拿大高等医学教育改革的启示——UBC访学体会
【摘 要】
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通过加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)为期6个月的高等教学法的访学,系统地了解了UBC高等医学教育改革历史和现状,深入地学习和体会了UBC课堂上各种教学方法以及技巧的使用和多元
【机 构】
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华北理工大学基础医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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国家留学基金委资助项目“2018年中西部地区高等教学法出国研修项目”,华北理工大学杰出基金项目,华北理工大学教育教学改革研究与实践项目,河北省教育厅科技重点基金项目(项目编号:ZD2020340)
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