【摘 要】
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成都市作为“全国统筹城乡教育综合改革试验区”，在教师均衡配置方面先行先试先改，通过建立动态教师编制调整机制、优化动态教师使用调配机制、完善动态教师从业管理体制、建立
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成都市作为“全国统筹城乡教育综合改革试验区”，在教师均衡配置方面先行先试先改，通过建立动态教师编制调整机制、优化动态教师使用调配机制、完善动态教师从业管理体制、建立动态教师监督评价机制，构建具有成都特色的教师动态管理体制改革系统，实现教师在市域范围有序流动，并且在实施内容、发展途径、推进策略、实现方式方面，为其他地区均衡教师配置提供了宝贵经验和有益启示：坚持管、用、评分离为实施内容，深化教师发展内涵；以递进保障为发展途径，强化各级政府职责；以适度倾斜为推进策略，构建健全的保障体系；以项目创新为实现方式，整
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