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摘 要：毕业生是高校中的特殊群体，由于临近毕业，受外界和自身的影响，毕业生的思想和行为常常表现出诸多问题。毕业生面临了升学和就业等各方面的压力，思想和感情容易出现波动和变化，因而需要细致地分析毕业生的思想状况，做好毕业生的思想政治教育工作。重视和抓好毕业生的思想政治教育是整个高校思想政治工作的重要环节。
关键词：高校毕业生；思想政治教育；途径
高校毕业生是整个社会中充满活力、富于创造的群体，是国家宝贵的人才资源，是全面建设小康社会、完成中华民族伟大复兴的生力军。高校毕业生的综合素质水平，责任心和敬业精神是用人单位的首选条件，这就突出了高校毕业生的思想政治教育的地位和作用。加强毕业生的思想政治教育工作，是学校教育的重要内容，是全面贯彻党的教育方针实现学校培养目标的重要保证，是时代赋予高等院校的希望和要求。大学生思想政治教育关系中华民族的整体素质，关系国家前途和民族命运。现在，最重要的是抓好落实。关键要看我们如何提高思想政治教育工作的实效性，探索出一套行之有效的方法就显得尤为重要。
一、加强高校毕业生思想政治教育的必要性
（一）加强高校毕业生思想政治教育是高校思想政治教育工作的应有内容
虽然毕业生们已经接受过系统的思想政治理论教育，但过去的学习大多停留在感性认识阶段。经过教育教学实习，毕业生们对所学理论有了新的认识和体验。此时开展毕业生思想政治教育，及时了解和把握其思想现状，就能及时地了解和把握过去工作中取得的成绩和存在的不足；针对毕业生经过实习后的思想特点和他们关注的热点问题选择性地进行专项教育，可以澄清他们头脑中的错误认识和模糊思想，引导他们正确认识社会、认清形势，走好人生之路。另一方面，这项工作可以提供有意义的经验借鉴和指导。针对过去工作中存在的问题和不足，我们可以在今后的大学生思想政治教育工作中加以借鉴，加强针对性。因此，加强高校毕业生思想政治教育既是高校思想政治教育工作的应有内容，同时也是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要环节。
（二）加强高校毕业生思想政治教育是大学生健康成长的需要
毕业生们处于迈进社会舞台的门槛边缘，我们认为，面对新的社会生活特点，是思想政治素质而不是专业素质在帮助毕业生尽快适应社会、适应工作环境的过程中起着重要作用。过去，当课堂教学任务结束后，大学生思想政治教育的主阵地、主渠道的作用明显削弱。在毕业之际加强思想政治教育，进一步使毕业生们正确认识和把握思想政治道德素质在人生中的重要地位和作用，认识到思想政治道德素质在自身综合素质中的基础性地位，从而长期、自觉地加强思想政治道德素质的修养，使思想政治道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，对毕业生的健康成长具有重要意义。
（三）加强高校毕业生思想政治教育是高等教育的本质要求
高等教育的培养目标是指向未来的，是为经济社会的全面、协调、可持续发展培养人才的，这就决定了高等教育的本质功能不是单纯地传授知识而应该是培养、教育人，关注大学生的成长、成才尤其是学生未来的发展。毕业是大学生迈向未来发展的第一步，高校应该充分利用时机，为学生的发展奠定良好的基础。这就要求我们关注大学生在毕业期间的表现，加强思想政治教育。因为充分、有效的思想政治教育能够帮助毕业生进一步树立正确的观念，在走向社会后正确地分辨是非，在各种错综复杂的现象中进行正确地选择，正视挫折与困难，树立信心，顺利走好人生之路。
二、高校毕业生的思想状况及影响其思想变化的主要因素
纵观当前各高校部分毕业生由于受社会环境和就业竞争压力的影响，出现了思想混乱和价值观多元化趋势，一些市场经济的负面影响如拜金主义、利己主义、实用主义等思想倾向纷纷抬头，讲实惠、讲金钱甚至出现严重缺课等不良现象。而影响毕业生思想变化的主要因素有：市场经济的发展促使用人制度的改革，对毕业生提出了新的要求；用人单位的责任标准与学校的培养目标有一定的差距；毕业生在就业和价值取向上现代意识不强。具体表现：
（一）心理压力增大
随着社会主义市场经济体制的建立和完善，大学毕业生就业制度也实行了相应的改革，人才市场的建立和竞争机制的引入高校，形成了优胜劣汰的竞争机制，面对严峻的社会现实，有的人及时调整心态、降低就业标准，而更多的人总是在理想与现实之间徘徊，产生了灰心丧气、得过且过的心态。
（二）择业定位盲目
高校毕业生经过多年的培养和教育，大都有一种强烈的民族自豪感和以振兴中华为己任的责任感，渴望投身于社会主义现代化建设的大潮中去，实现自己的理想、信念、价值，因此希望社会为自己提供一个能发挥专长的、能发挥能量的岗位。然而功利主义思想又影响着他们的毕业择业。不少毕业生在就业选择时，只讲挣钱，不讲事业。调查显示：大多数的学生选择去经济发达地区，愿去基层和艰苦地区的只有很少的一部分。有的同学眼高手低、好高骛远，集中反映出就业的期望值偏高。
（三）消极依赖心理
许多毕业生对自己缺乏清醒的认识，对人才市场及用人趋势缺乏了解，自身定位模糊，不了解自己的优势、特长和能力，择业信心不足，三心二意消极等待，缺乏主动性，听天由命。在职业选择上依赖父母或亲朋好友，依赖学校，认为双向选择的市场中要凭关系就业等，缺乏进取精神和自我推销意识。
（四）在就业和价值取向上现代意识不强
用人单位的择人标准与学校的培养目标、评价体系有一定的差距。学校重视的成绩和分数，而用人单位看重的是解决问题的综合能力和适应环境胜任工作所必须的素质。人才市场需要的是一专多能、具有良好敬业精神和职业道德、有较强的协调协作能力和一定的组织活动能力、同时具有良好的心理承受能力的毕业生。而现代毕业生正缺少适应社会主义市场经济发展需要的几种现代意识，尤其是政治意识、能力意识、竞争意识、法律意识、公德意识，而和高校毕业生休戚相关的则是就业观念和价值取向。 三、做好高校毕业生思想政治教育工作的重要性
（一）高校毕业生的思想政治状况影响着整个学校的思想政治工作
虽然即将毕业，但是毕业生仍然是高校学生中的一部分。并且，毕业生是学校在校本科生中年龄最大的，可以说是老大哥。他们是低年级学生的榜样和标杆，他们的一举一动，都可能成为低年级学生模仿的对象。如果毕业生都保持着一种积极进取、乐观向上、文明礼貌的作风，将会带动全校学生向他们学习；相反，如果毕业生中产生了不良的思想和行为，将会影响全校的精神面貌。因而毕业生的思想政治教育工作是整个学校思想政治教育工作的重要组成部分。
（二）高校毕业生的思想政治教育是就业指导的重要组成部分，促进就业工作的顺利进行
当前的就业形式日渐严峻，然而毕业生的期望值却普遍较高，违约、扎堆、做假等现象明显。用人单位的需求和学生的择业出现了矛盾使学校的就业工作遇到困难。因而，在对毕业生进行就业指导的过程中除了政策咨询、技巧指导，还应该注重对他们进行思想政治教育。这样可以引导毕业生树立正确的择业观，确立适合的就业目标，实现自身的价值，并自觉接受就业政策的约束，培养诚实守信的美德，保持健康的心态，以较高的积极性投入到就业的大潮中，增加成功就业的几率，确保学校就业工作的顺利进行。
（三）高校毕业生的思想政治教育是学生顺利进入工作岗位的保证
毕业生的思想政治教育是学生思想政治教育的最后阶段，直接影响着毕业生的质量，如果这一阶段的思想政治教育有所放松，之前的教育可能会大打折扣甚至前功尽弃。毕业生进入社会以后，学校对学生的教育就停止了，但是教育的效果还在延续。学生在新的工作岗位上，专业知识和创新能力的高低是靠学校对学生学习能力的培养，然而工作态度、责任心、稳定性以及人际关系处理等都是学校对毕业生思想政治教育的结果。社会和企业应以毕业生在校受到的思想政治教育程度为起点，对员工进行继续教育。
四、加强高校毕业生思想政治教育的有效途径
（一）不断提高对加强高校毕业生思想政治教育工作重要性的认识
高校只有高度重视思想政治教育的重要性，充分发挥其作用，才能引导毕业生正确树立价值观和择业观，帮助其理性、充分就业。为此，高校应积极动员全校各部门以及全体教职工参与到毕业生的育人工作中，逐步完善“学校统一领导、党政齐抓共管、部门指导协调、院（系）具体承办、专人负责、学生自主择业、教师积极推荐”的工作格局，确保毕业生思想政治教育工作能够有效实施。
（二）加强对高校毕业生的形势与政策教育，坚定他们的理想信念，引导毕业生树立正确的世界观、人生观、价值观
为了避免毕业生受不良影响而出现的理想信念模糊、价值取向扭曲等问题的出现，高校应适时地向毕业生进行形势与政策宣传，从而对他们进行社会主义、爱国主义和集体主义教育。同时，针对毕业生关注的热点问题和他们的思想特点，加强形势与政策教育，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，提高他们的政治思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）增强职业道德教育
高校毕业生即将奔赴现代化建设的各条战线&，他们的素质高低将会直接影响各行各业的精神风貌和职业道德。高校应在毕业生离校之前按照专业的不同特点有针对性地进行职业道德教育。同时，在当前形势下，还应该特别加强对毕业生的廉政和法制教育，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。使大学生坚定建设有中国特色社会主义的信念，为社会主义精神文明建设作出贡献。
（四）加强思想政治教育工作队伍建设，提高教师自身素质
思想政治教育工作者自身素质的高低，直接影响思想政治教育工作的效果。充分发挥教师在大学生思想政治教育中的主体作用，从事大学生思想政治教育的人员都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。思想政治理论课教师应利用课余时间深入毕业生中，找学生谈心，及时掌握毕业生的思想动态，把一些不正确的择业心态纠正在萌芽状态。学校要从政治上、工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面给予适当倾斜。
（五）努力拓展毕业生思想政治教育的有效载体
高校毕业生思想政治教育工作除依靠原有教育载体外，还应积极拓展新的有效载体，应充分依托“大学生职业生涯规划”“大学生就业指导”等课程载体，导师、专业教师、学生会和社团等组织载体，大学生职业辅导、就业创业报告会等活动载体，社会实习与实践和参加大学生科技创新竞赛等实践载体，学生公寓社区文化建设和校园网络等校园文化环境载体，只有这样才能多渠道、全方位地做好毕业生思想政治教育工作，潜移默化地影响毕业生的思想和行为习惯。
重视并分析高校毕业生的思想状况是加强思想政治教育工作的基础，是学校教育不可缺少的重要环节，也是以往思想政治教育的延续和强化。由于毕业生处于毕业——择业——就业的人生转折关头，其思想状态、精神面貌、心理变化均存在着较大的调整空间。因此抓住这一有利的关键时机，加强就业指导教育，与日常思想政治教育、思想品德教育、职业道德教育紧密结合，作为素质教育的一个重要方面对其实施全方位、大容量的强化教育，是十分必要的。
参考文献：
[1]杜扬.浅论加强高校毕业生思想政治教育[J].思想政治教育研究，2005（1）.[2]蔡金红.增强大学毕业生思想政治教育工作实效性的实践[J].思想政治教育，2001（6）.
[3]李云峰，姚琦.新形势下大学毕业生思想政治教育的几点思考[J].山西高等学校社会科学学报，2010（1）.
[4]张宁，张春红.以科学发展观为指导，加强大学生就业思想政治教育创新[J].黑龙江教育学院学报，2010（8）.
[5]张钟勤，李祥永.高校毕业生思想政治教育针对性和有效性探析[J].中国高等教育，2010（10）.
关键词：高校毕业生；思想政治教育；途径
高校毕业生是整个社会中充满活力、富于创造的群体，是国家宝贵的人才资源，是全面建设小康社会、完成中华民族伟大复兴的生力军。高校毕业生的综合素质水平，责任心和敬业精神是用人单位的首选条件，这就突出了高校毕业生的思想政治教育的地位和作用。加强毕业生的思想政治教育工作，是学校教育的重要内容，是全面贯彻党的教育方针实现学校培养目标的重要保证，是时代赋予高等院校的希望和要求。大学生思想政治教育关系中华民族的整体素质，关系国家前途和民族命运。现在，最重要的是抓好落实。关键要看我们如何提高思想政治教育工作的实效性，探索出一套行之有效的方法就显得尤为重要。
一、加强高校毕业生思想政治教育的必要性
（一）加强高校毕业生思想政治教育是高校思想政治教育工作的应有内容
虽然毕业生们已经接受过系统的思想政治理论教育，但过去的学习大多停留在感性认识阶段。经过教育教学实习，毕业生们对所学理论有了新的认识和体验。此时开展毕业生思想政治教育，及时了解和把握其思想现状，就能及时地了解和把握过去工作中取得的成绩和存在的不足；针对毕业生经过实习后的思想特点和他们关注的热点问题选择性地进行专项教育，可以澄清他们头脑中的错误认识和模糊思想，引导他们正确认识社会、认清形势，走好人生之路。另一方面，这项工作可以提供有意义的经验借鉴和指导。针对过去工作中存在的问题和不足，我们可以在今后的大学生思想政治教育工作中加以借鉴，加强针对性。因此，加强高校毕业生思想政治教育既是高校思想政治教育工作的应有内容，同时也是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要环节。
（二）加强高校毕业生思想政治教育是大学生健康成长的需要
毕业生们处于迈进社会舞台的门槛边缘，我们认为，面对新的社会生活特点，是思想政治素质而不是专业素质在帮助毕业生尽快适应社会、适应工作环境的过程中起着重要作用。过去，当课堂教学任务结束后，大学生思想政治教育的主阵地、主渠道的作用明显削弱。在毕业之际加强思想政治教育，进一步使毕业生们正确认识和把握思想政治道德素质在人生中的重要地位和作用，认识到思想政治道德素质在自身综合素质中的基础性地位，从而长期、自觉地加强思想政治道德素质的修养，使思想政治道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，对毕业生的健康成长具有重要意义。
（三）加强高校毕业生思想政治教育是高等教育的本质要求
高等教育的培养目标是指向未来的，是为经济社会的全面、协调、可持续发展培养人才的，这就决定了高等教育的本质功能不是单纯地传授知识而应该是培养、教育人，关注大学生的成长、成才尤其是学生未来的发展。毕业是大学生迈向未来发展的第一步，高校应该充分利用时机，为学生的发展奠定良好的基础。这就要求我们关注大学生在毕业期间的表现，加强思想政治教育。因为充分、有效的思想政治教育能够帮助毕业生进一步树立正确的观念，在走向社会后正确地分辨是非，在各种错综复杂的现象中进行正确地选择，正视挫折与困难，树立信心，顺利走好人生之路。
二、高校毕业生的思想状况及影响其思想变化的主要因素
纵观当前各高校部分毕业生由于受社会环境和就业竞争压力的影响，出现了思想混乱和价值观多元化趋势，一些市场经济的负面影响如拜金主义、利己主义、实用主义等思想倾向纷纷抬头，讲实惠、讲金钱甚至出现严重缺课等不良现象。而影响毕业生思想变化的主要因素有：市场经济的发展促使用人制度的改革，对毕业生提出了新的要求；用人单位的责任标准与学校的培养目标有一定的差距；毕业生在就业和价值取向上现代意识不强。具体表现：
（一）心理压力增大
随着社会主义市场经济体制的建立和完善，大学毕业生就业制度也实行了相应的改革，人才市场的建立和竞争机制的引入高校，形成了优胜劣汰的竞争机制，面对严峻的社会现实，有的人及时调整心态、降低就业标准，而更多的人总是在理想与现实之间徘徊，产生了灰心丧气、得过且过的心态。
（二）择业定位盲目
高校毕业生经过多年的培养和教育，大都有一种强烈的民族自豪感和以振兴中华为己任的责任感，渴望投身于社会主义现代化建设的大潮中去，实现自己的理想、信念、价值，因此希望社会为自己提供一个能发挥专长的、能发挥能量的岗位。然而功利主义思想又影响着他们的毕业择业。不少毕业生在就业选择时，只讲挣钱，不讲事业。调查显示：大多数的学生选择去经济发达地区，愿去基层和艰苦地区的只有很少的一部分。有的同学眼高手低、好高骛远，集中反映出就业的期望值偏高。
（三）消极依赖心理
许多毕业生对自己缺乏清醒的认识，对人才市场及用人趋势缺乏了解，自身定位模糊，不了解自己的优势、特长和能力，择业信心不足，三心二意消极等待，缺乏主动性，听天由命。在职业选择上依赖父母或亲朋好友，依赖学校，认为双向选择的市场中要凭关系就业等，缺乏进取精神和自我推销意识。
（四）在就业和价值取向上现代意识不强
用人单位的择人标准与学校的培养目标、评价体系有一定的差距。学校重视的成绩和分数，而用人单位看重的是解决问题的综合能力和适应环境胜任工作所必须的素质。人才市场需要的是一专多能、具有良好敬业精神和职业道德、有较强的协调协作能力和一定的组织活动能力、同时具有良好的心理承受能力的毕业生。而现代毕业生正缺少适应社会主义市场经济发展需要的几种现代意识，尤其是政治意识、能力意识、竞争意识、法律意识、公德意识，而和高校毕业生休戚相关的则是就业观念和价值取向。 三、做好高校毕业生思想政治教育工作的重要性
（一）高校毕业生的思想政治状况影响着整个学校的思想政治工作
虽然即将毕业，但是毕业生仍然是高校学生中的一部分。并且，毕业生是学校在校本科生中年龄最大的，可以说是老大哥。他们是低年级学生的榜样和标杆，他们的一举一动，都可能成为低年级学生模仿的对象。如果毕业生都保持着一种积极进取、乐观向上、文明礼貌的作风，将会带动全校学生向他们学习；相反，如果毕业生中产生了不良的思想和行为，将会影响全校的精神面貌。因而毕业生的思想政治教育工作是整个学校思想政治教育工作的重要组成部分。
（二）高校毕业生的思想政治教育是就业指导的重要组成部分，促进就业工作的顺利进行
当前的就业形式日渐严峻，然而毕业生的期望值却普遍较高，违约、扎堆、做假等现象明显。用人单位的需求和学生的择业出现了矛盾使学校的就业工作遇到困难。因而，在对毕业生进行就业指导的过程中除了政策咨询、技巧指导，还应该注重对他们进行思想政治教育。这样可以引导毕业生树立正确的择业观，确立适合的就业目标，实现自身的价值，并自觉接受就业政策的约束，培养诚实守信的美德，保持健康的心态，以较高的积极性投入到就业的大潮中，增加成功就业的几率，确保学校就业工作的顺利进行。
（三）高校毕业生的思想政治教育是学生顺利进入工作岗位的保证
毕业生的思想政治教育是学生思想政治教育的最后阶段，直接影响着毕业生的质量，如果这一阶段的思想政治教育有所放松，之前的教育可能会大打折扣甚至前功尽弃。毕业生进入社会以后，学校对学生的教育就停止了，但是教育的效果还在延续。学生在新的工作岗位上，专业知识和创新能力的高低是靠学校对学生学习能力的培养，然而工作态度、责任心、稳定性以及人际关系处理等都是学校对毕业生思想政治教育的结果。社会和企业应以毕业生在校受到的思想政治教育程度为起点，对员工进行继续教育。
四、加强高校毕业生思想政治教育的有效途径
（一）不断提高对加强高校毕业生思想政治教育工作重要性的认识
高校只有高度重视思想政治教育的重要性，充分发挥其作用，才能引导毕业生正确树立价值观和择业观，帮助其理性、充分就业。为此，高校应积极动员全校各部门以及全体教职工参与到毕业生的育人工作中，逐步完善“学校统一领导、党政齐抓共管、部门指导协调、院（系）具体承办、专人负责、学生自主择业、教师积极推荐”的工作格局，确保毕业生思想政治教育工作能够有效实施。
（二）加强对高校毕业生的形势与政策教育，坚定他们的理想信念，引导毕业生树立正确的世界观、人生观、价值观
为了避免毕业生受不良影响而出现的理想信念模糊、价值取向扭曲等问题的出现，高校应适时地向毕业生进行形势与政策宣传，从而对他们进行社会主义、爱国主义和集体主义教育。同时，针对毕业生关注的热点问题和他们的思想特点，加强形势与政策教育，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，提高他们的政治思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）增强职业道德教育
高校毕业生即将奔赴现代化建设的各条战线&，他们的素质高低将会直接影响各行各业的精神风貌和职业道德。高校应在毕业生离校之前按照专业的不同特点有针对性地进行职业道德教育。同时，在当前形势下，还应该特别加强对毕业生的廉政和法制教育，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。使大学生坚定建设有中国特色社会主义的信念，为社会主义精神文明建设作出贡献。
（四）加强思想政治教育工作队伍建设，提高教师自身素质
思想政治教育工作者自身素质的高低，直接影响思想政治教育工作的效果。充分发挥教师在大学生思想政治教育中的主体作用，从事大学生思想政治教育的人员都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。思想政治理论课教师应利用课余时间深入毕业生中，找学生谈心，及时掌握毕业生的思想动态，把一些不正确的择业心态纠正在萌芽状态。学校要从政治上、工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面给予适当倾斜。
（五）努力拓展毕业生思想政治教育的有效载体
高校毕业生思想政治教育工作除依靠原有教育载体外，还应积极拓展新的有效载体，应充分依托“大学生职业生涯规划”“大学生就业指导”等课程载体，导师、专业教师、学生会和社团等组织载体，大学生职业辅导、就业创业报告会等活动载体，社会实习与实践和参加大学生科技创新竞赛等实践载体，学生公寓社区文化建设和校园网络等校园文化环境载体，只有这样才能多渠道、全方位地做好毕业生思想政治教育工作，潜移默化地影响毕业生的思想和行为习惯。
重视并分析高校毕业生的思想状况是加强思想政治教育工作的基础，是学校教育不可缺少的重要环节，也是以往思想政治教育的延续和强化。由于毕业生处于毕业——择业——就业的人生转折关头，其思想状态、精神面貌、心理变化均存在着较大的调整空间。因此抓住这一有利的关键时机，加强就业指导教育，与日常思想政治教育、思想品德教育、职业道德教育紧密结合，作为素质教育的一个重要方面对其实施全方位、大容量的强化教育，是十分必要的。
参考文献：
[1]杜扬.浅论加强高校毕业生思想政治教育[J].思想政治教育研究，2005（1）.[2]蔡金红.增强大学毕业生思想政治教育工作实效性的实践[J].思想政治教育，2001（6）.
[3]李云峰，姚琦.新形势下大学毕业生思想政治教育的几点思考[J].山西高等学校社会科学学报，2010（1）.
[4]张宁，张春红.以科学发展观为指导，加强大学生就业思想政治教育创新[J].黑龙江教育学院学报，2010（8）.
[5]张钟勤，李祥永.高校毕业生思想政治教育针对性和有效性探析[J].中国高等教育，2010（10）.