写作中的“有意出错”例谈

来源 :语文教学与研究(教研天地) | 被引量 : 0次 | 上传用户:quyeliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  写作常规是在行文中力求避免语法错误,即语言表达中要注意词语的搭配得当,语意连贯,味感相符,表意准确和语序规范等等。但中学课本里所选的古今中外名家名篇中随处可见——违背常规思维造成事理不通却又含义深刻的语句,如感觉错位、张冠李戴、褒贬颠倒、悖离常规、白字表意等等。笔者把这些看成是作家们在写作中有意犯的错误。也正是这些“有意错误”,使文章顿辟新境,顿添新味。
  
  一、感觉错位,柳暗花明
  
  感觉错位是一些名家常用的一种表现方法,又叫通感,即用形象的语言,将一种感官的感觉转移到另一种感官上,从表面上看,似乎自相矛盾,不合情理,可正是这些不合情理的感受会带给读者一个全新的境界。如刘鄂在《老残游记》中描写王小玉说书时有这么一段话:“声音初不甚大,只觉入耳有说不出的妙境,五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个不畅快。”初读只感觉作者在胡乱打比:“五脏六腑”用熨斗熨,“三万六千毛孔”吃“人参果”,这符合逻辑吗?仔细推究,这是作者有意错位感觉,把对听王小玉唱书的抽象伏贴、畅快感受,移植于触觉表现出来,既生动又形象,让人可感可触。
  
  二、张冠李戴,幽诙意远
  
  有些词依靠一定的语境,暂时突破社会习惯用语的使用限制,赋予它一种新的含义,便能产生出人意料的表达效果。如人们爱说:留辫子、蓄辫子,可鲁迅先生却说:“这辫子是砍了我们古人的许多头,这才定了的,”“然而辫子还有一场小风波,那就是张勋的‘复辟’,一不小心辫子是又可以种起来的……”(《病后杂谈之于》)辫子不是植物,根本不能说“种”,只能说“留”或“蓄”。正是作者这有意的张冠李戴,把“蓄”或“留”换成“种”,才幽默含蓄的指明:(1)这辫子不是汉族人民自己“蓄”、“留”的,而是清兵入关后,实行血腥屠杀,“才种定的”,这辫子是清政府压迫人民的标志。(2)后来辛亥革命剪掉了辫子,但由于革命不彻底,辫子被复辟狂张勋拾起,又“种”在中国人头上。不难看出,若说“留”或“蓄”,那么行为的主体是人们自己了,说“种辫子”,行为的主体便指明——清朝统治者和张勋之流了。鲁迅先生用这两个“种”字,巧妙而又深刻地揭露了反动统治者的可耻面目。
  
  三、褒贬颠倒,妙趣横生
  
  在通常情况下,表达赞许、喜爱的感情,要用褒义词,可在特定的语言环境里,也可以用贬义词。用得恰当,会使要表达的意思更机巧动人,谐趣横生,让人感到耳目一新。很多文学家都是这方面的大师。朱自清在《春》中:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。文中“卖弄”原有故意显示炫耀自己本领的意思,是个贬义词,用在这里,饱含了褒义的感情色彩,把小鸟为春天尽情歌唱的得意洋洋的可爱神态表现得形神备至,栩栩如生,语言活泼俏皮,灵活机智,增强了文章的艺术表达效果。
  
  四、悖离常规,豁然开朗
  
  一些妙语佳句,如果不换个角度从更深层次去理解,就会感到前后矛盾,语意不清。人们常说,泉水清冽、美酒香醇,可宋代欧阳修在《醉翁亭记》中写道:“酿泉为酒,泉香而酒冽。”泉水本身没用香味,只能说清冽。而是欧阳修有意犯的错误。因为更能深刻反映作者当时独特的联想:而对清冽的泉水,他联想到的酿酒的泉水也是香醇的,从而更好地赞美了泉水之美,所以,“泉香”的“香”字,貌似词语搭配不当,其实并非作者犯的错误,而是有意另辟蹊径,巧开新境。
  
  五、白字表意,酣畅淋漓
  
  故意使用白字是作者常用塑造人物形象、表现主题的一种方法,初看,总感到文学大师也犯错,其实不然。如鲁迅在《阿Q正传》第八章《不准革命》中有这样一段话:“他(赵秀才)写了一封‘黄伞格’的信,托假洋鬼子带上城”,而且托他给自己介绍介绍,去进自由党,假洋鬼子回来时,向秀才讨还了四块大洋,秀才便有一块银桃子挂在大襟上了;未庄人都惊服,说这是柿油党的顶子,抵得上一个翰林;……”“柿油”是“自由”的别字,鲁迅有意这样写,不仅淋漓尽致的表现出了未庄人的愚昧无知,压根儿不懂得什么是“自由”,在他们心中,不过是和旧社会里的官僚一路货色,而且深刻地反映出辛亥革命的不彻底性。
  对作品的有意错误,虽然从表面上看似乎违犯语法错误,悖离常规思维,但只要联系上下文认真品味,它不仅不妨碍我们在特定环境中对它的理解,而且更有助于我们对作者所表达的思想有更深刻的认识。
其他文献
广博股份002103  公司近期对关注函中公司属于“网红经济”概念的回复称,品牌广告业务主要系广告主在爱丽网上的广告投放,爱丽网系灵云传媒运营的时尚互联网新媒体平台,主要为广大网友提供时尚生活以及潮流资讯服务,同时通过媒体平台的传播价值为品牌广告主提供品牌广告硬广投放、软性专题支持等广告投放服务,目前该类业务营收占比较小。灵云传媒目前业务内容暂不涉及与网红达人直接合作带货营销的方式。公司并不属于“
“现代教育,正走向主体教育”,“语文教学的根本是要倡导主体性教学”。主体性教学强调并尊重学生在教学过程中的主体地位,把培养和发展学生的主体性作为根本目标。审美主体性是人的主体性的重要方面,培养和发展学生的审美主体性,主要是指培养和发展审美自觉、审美创造以及审美超越等审美主体性素质,这既是主体性语文教学审美教育的主要目的与任务,也是主体性语文教学中实施审美教育的重要方法与途径。    一、审美自觉 
新课程改革正如火如荼地展开,教学理念和实践一新耳日,洋溢的生机如和风乍至,吹皱一池春水:但也给我们的课堂教学实践带来了一系列的困惑,比如新课程要求课堂教学面向全体学生,让主体真正参与认知、探索、研究以至获得全面发展,可在具体实践中,个体是鲜明的存在,有着不同的差异,尤其是知识认知、能力提升和情感塑造等方面存在智力和非智力上的差异,怎样才能调动他们的积极性,激发他们的潜质呢?  再者,在课程设置上,
陈忠实,著名作家。中国作协副主席。著有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》,中篇小说集《初夏》《四妹子》《夭折》,《陈忠实小说自选集》(3卷)、《陈忠实文集》(7卷),散文集《生命之雨》《告别白鹿》《家之脉》《原下的日子》等。短篇小说《信任》获全国优秀作品奖,《立身篇》获《飞天》文学奖,中篇小说《康家小院》获上海首届《小说界》文学奖,《初夏》获《当代》文学奖,《十八岁的哥哥》获《长城》文学奖,报
语文姓什么?语文教学的理念是什么?国外语文教学的现状如何?诸如此类的研究和探讨,无论怎么热闹和激烈。对于普通的、工作在教学第一线的语文教师来说,“教自己的书,让别人去说吧!”或许仍是他们最无奈也是最“唯一”的选择。  然而,真正能够“教自己的书”、教出语文的味道和感觉来,真正让自己的学生喜欢语文并且有终身学习的可能,几乎又成为语文教学的一种境界。既是境界,达至岂易!来点并不虚无的胜利法吧,套用“每
2021年上半年(截止6月23日,以下皆同),上证指数小涨2.68%,沪深300下跌1.23%。创业板与科创50则分别上涨11.89%和10.14%,科创类个股表现抢眼。上半年分为明显的三段行情:以春节(2月18日)为分界点,节前抱团白马股和新能源产业链等板块演绎了跨年行情。春节后抱团白马股和新能源板块则大幅调整,幅度较大,且速度极快。顺周期和低估值板块顺势崛起。从3月下旬开始,随着年报和一季报的
对世界文坛影响最大  据英国文学杂志《瓦撒非利》在多国作家中进行的一次调查显示,在过去25年中,对他们影响最大的文学作品,是加西亚·马尔克斯的魔幻现实主义经典小说《百年孤独》。“瓦撒非利”是斯瓦希里语,意为“文化游子”。该刊于9月25日迎来创刊25周年,为此向各大陆的25位作家发去问卷,《百年孤独》独得三人垂青,并且是唯一一部被两人以上选中的作品。凭借《午夜的孩子》和《撒旦诗篇》。萨尔曼·拉什迪一
高晓声的《陈奂生上城》这篇小说,在情节安排上的显著特征之一就是对比展开。通过这些对比展开的情节。读者不仅能够全面地把握住陈奂生这个人物形象的典型特征,而且能准确把握那个年代的时代特征,从而深入理解这篇小说所表达的主题。抓住了这些“改变”,就抓住了品读这篇小说的关键。  一,陈奂生物质生活状况和精神面貌的改变。  过去的陈奂生,是有名的“漏斗户主”,然而,在“1978年决分以后,帽子不翼而飞”。“囤
一次题为“一个关于我的故事”的作文课上,虽然就“谋篇布局”“选材剪材”“立意”等方面在上课时就作了交待,但一个班的作文批阅下来,还是暴露出以下两个重要问题:  ①选材陈旧。“一个关于我的故事”,原以为学生有话可说,而且会”百花齐放”,甚至不乏感人之作,结果学生写的是一些老掉牙的故事,什么第一次学炒菜,爸爸教“我”学骑车,深夜母亲送“我”就医,等等,让人渎来,昧同嚼蜡。这些似曾相识的素材,毫无新鲜之
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的快速成长与合理转型是决定学校发展的关键所在。其基点在于激发教师的读书欲望,激活教师群体的生命潜能,让教师积极参与课程资源的开发与利用,让每一位教师都成为有课程智慧的教师。本文就语文学科例谈语文教师课程智慧的获取与专业化发展:    首先要会“读”。    语文教师在拥有本专业学识的基础上还必须结合现任年级的教材、班级学生的实际情况进行认真细致的研读