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素质教育理念下,对学生的综合素质提出了更高的要求。在小学体育教学中,教师要改变传统说教式教学方法,尊重小学生的天性,积极探索基于游戏的体育趣味课堂的构建,使学生在游戏中参与体育教学,在教学中充分释放天性,体会课堂教学的乐趣,不断促进学生的体能发展。本文就基于游戏的小学体育趣味课堂构建策略进行探究,以期对提高小学体育教学水平有所增益。