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课程实施是课程改革过程中的关键环节,教师是课程实施中直接参与者,教师的情怀与教师的能力对新课程实施有重大的影响作用,因此,本文从主、客观两个层面提出教师有效实施新课程的意见与建议,以供参考.
课程实施之教师因素分析
【摘 要】
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课程实施是课程改革过程中的关键环节,教师是课程实施中直接参与者,教师的情怀与教师的能力对新课程实施有重大的影响作用,因此,本文从主、客观两个层面提出教师有效实施新课
【机 构】
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河北省宽城满族自治县第一中学
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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