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[摘要]合唱指挥的艺术处理直接关系到合唱水平的高低，要充分分析歌曲的艺术特点，结合作曲的时代背景来把握其中蕴含的感情要素，在分析歌曲结构调性的基础上，采用对比的手法来提高指挥的综合作用，帮助合唱曲目达到预期效果。
[关键词]合唱指挥；歌曲创作；艺术处理
[中图分类号]J616[文献标志码]A[文章编号]1007-2233（2017）11-0065-02
随着时代的进步，日益丰富的业余文化生活也不断发展，作为普遍受大众所喜爱的文化形式，合唱能够起到愉悦大众身心的巨大效用。随着合唱活动的蓬勃开展，业余合唱组织也应运而生。要实现合唱水平的不断攀升，就要从指挥入手，丰富合唱指挥的内涵，加强指挥对歌曲的艺术处理，进而营造良好的合唱效果。为此，本文就此问题进行研究，希望能够促进合唱事业的持久发展。
一、合唱指挥的要义
考虑到歌曲中固有的意境直接影响到合唱效果的展示，在进行合唱指挥中，要充分把握歌曲的意境。意境在歌曲中主要是指，通过艺术手段将作曲者所要传达的审美情趣、理想感悟进行提炼，并且与日常生活进行融合后，保持主客观统一而形成的能够激发听众共鸣的艺术效果[1]。合唱指挥要以启发歌唱者对所唱歌曲包含意境的想象力形成为宗旨，要求演唱者根据所唱曲目的内容，在头脑中描绘出生动的画面，营造出身临其境之感。唯有切实把握合唱歌曲所传达的基本情绪与内在意境，才能坚持科学的合唱思想，准确传达真挚的感情。合唱指挥要实现演唱者对所唱曲目的再次创作，就要借助指挥将歌曲传达的艺术实践与生活情感进行规范化，激发演唱者的灵感，提高其倾听生活的感官体验，进而增强群体对于文化生活的想象能力，大力提高对于合唱作品内涵的认知程度。
在合唱过程中可以发现，造成合唱效果不佳甚至出现合唱失误的根源主要是，合唱指挥并没有真正了解合唱内容的真谛，因而无法正确引导演唱者顺利地表达歌曲的演唱；合唱指挥缺乏可行的训练方法以及改革手段，其指挥的效果无法达到预期要求；指挥不具备艺术创作的客观条件，缺乏良好的乐感与心理品质，导致合唱指挥存在的无效甚至指挥失误等问题，所以改革合唱指挥势在必行。
二、合唱指挥的艺术处理
合唱是实践性较强的艺术表现手法，正确的合唱方法要依靠指挥来进行协调，适度的训练能够保证在有限的时间内达到预期的演唱效果，这就要求合唱指挥能够在精练准确把握合唱曲目精髓的前提下，准确抓住曲目中所传达的情感主旨，帮助演唱者抓住合唱的重点，及时解决合唱中可能出现的问题，做到对症下药的改善合唱中存在的弊病。
1准确把握曲目风格
风格的定义是，基于不同国家、不同民族、不同地区地理特征、文化生活以及经济水平的差异而导致的，创作歌曲的主旨与意境存在的个性化的特点[2]。合唱指挥对于曲目的艺术处理，主要体现为能够培养演唱者有意识地能动地学习不同风格合唱歌曲的风格。对于合唱歌曲风格的把握直接影响到合唱效果的高低。
作为整体的合唱团，其中不乏美妙的音色，也不乏高超的演唱技巧，但要想实现歌曲总体效果的提升，就要将合唱团中差异化的音色与歌曲的韵味进行调和，通过指挥来为演唱团体成员架构出一致的曲目风格，进而实现成员的感官共振，进而提高对于曲目的艺术创作。合唱指挥要对所唱曲目的布局达成准确分析，在作品发展的不同阶段，为展现情绪的波动而设立不同的表现手法，在作品中融入高潮音，加强节奏感与力度，在曲目的不同段落中布局不同的高潮点，尤其关注在曲目四分之三处与结束位置的设立原则[3]，据此提高对歌曲的艺术处理，确保演唱实现最佳的效果。为了达到此目的，就要鼓励合唱指挥者做好曲目筛选工作，基于合唱作品具有差异化的风格，要将抽象性转化为具象化，提高演唱者的音乐修养，从风格上加深合唱团对于曲目风格的理解，对所指挥作品进行详细的风格分析，保证能够在充分把握歌曲要义的基础上进行恰如其分的艺术创作，最终将所唱曲目中的创作风格淋漓尽致地展示，为听众创作耳目一新的听觉盛宴。
2认真分析时代背景
合唱指挥对于曲目创作时代背景的把握也关系到艺术处理效果的好坏，由于歌曲是创作者在特定环境下产生的艺术灵感的表达，所以分析作品所处的时代背景至关重要。合唱指挥要提高对于创作者生平的认知，在收集创作者思想感情与生活经历的基础上，尝试分析其创作曲目的艺术特征。在牢牢把握合唱曲目时代特性的前提下，指挥才能够激发合唱者对于作品感情的处理，进而塑造良好的音乐形象。对于无法用符号记录的合唱作品，指挥要引导合唱者进行自发的体会，加强韵味的精雕细琢，恰到好处地运用歌曲的语言特点来寄托感情需要，适当地在合唱曲目的基础上丰富旋律音，通过修饰来提高合唱曲目的渲染效果，提升歌曲的美感。考虑到不同年龄层次的合唱者具有不同的演唱特点，指挥要在处理合唱歌曲时，减少多余的换气环节，将重点放在对于曲目整体意境的把握中，强调感情的宣泄，认真琢磨不同音符的含义，流畅亲切地表达合唱曲目的情感，反复练唱适宜的演唱手法。针对不同的旋律要适当进行低回处理，调整演唱力度，使得合唱能够在达到自身满意度的同时，切实感动他人，通过兴奋激动的演唱状态来传达热情洋溢的效果，運用自然舒畅的歌曲效果，来完美表达合唱曲目塑造的音乐形象。基于合唱指挥具有抽象性特征，指挥者必须全身心投入到艺术表达中，在合唱指挥中，要不断提高指挥者对于整体曲目的把握意识，培养指挥者养成感受曲目的习惯，促使指挥家声情并茂地进行感情的表达，为听众与演唱者传达沁人心脾的歌曲效果。
3奠定正确的基调
各个合唱歌曲都包含着差异化的情绪，指挥通过特定的手势能够将歌曲的基本情绪进行协调，向听众传达不同曲目的感情渲染，进而实现对于歌曲的艺术再创造。另外，要从曲目出发，来描绘丰富的听觉情境，利用不同的指挥节奏来形成特定的意境，从整体出发奠定对合唱作品的艺术基调。熟练掌握合唱曲目的调式特点，指挥要与伴奏形成互补，针对主弦与和弦的搭配、切分音的处理等手段来提高对于合唱曲目的表现力，使得曲调的歌唱性得以提升，帮助演唱者形成连贯的演唱方法，也可以运用对比来提升艺术处理，针对曲式结构中具体形式，去塑造音乐形象，表现所唱曲目的思想情感，形成对比节奏来组织音韵的长短，提高对于音韵形象的表现力，通过不同节奏赋予合唱曲目以鲜明的特性，彰显不同的音乐形象与艺术表现力。在演唱速度中形成变化，在满足基本速度要求的基础上，指挥能够把合唱曲目的细节处理为不同节奏的片段，据此强调合唱曲目的特殊效果，合力把曲目推向高潮，突出所唱歌曲的主题思想。对于合唱曲目中存在的强与弱对比，指挥能够通过丰富的面部表情与手势操作来向听众与演唱者传达所唱曲目中的情感宣泄，一改平铺直叙的歌唱表达，指挥能够塑造有力的情绪片段，借助较强或者较弱的音效来表现不同情绪，提高演唱者对于声音由弱到强又向着由强到弱的把控，进而生动地展示出歌曲中的画面感，形成丰富的意境，深刻表现主人公的性格情感。此外，还要在指挥中呈现出曲目音色的对比，借助不同特征的音色来提高演唱旋律的变化，增强对于假声的应用，为听众营造出余音绕梁的无穷韵味。
三、结语
总之，在合唱指挥中，要深入挖掘所唱曲目内在的声音，进行合唱歌曲内容的艺术处理，为营造引人入胜的听觉效果奠定基础。要在准确表现合唱曲目形象的基础上，拓宽指挥者的艺术修养，提高其对于合唱曲目意境的领会程度，改善片面追求演唱技巧，取法关注歌曲艺术特性的缺陷，激发大众对于文化生活的热情，在大力提升艺术修养的同时，鼓励大众主动融入到音乐的大环境中，切实把握合唱艺术的演唱韵味，根据不同风格合唱曲目来适时地调整演唱所需的音色与力度等方法，向听众声情并茂地传达歌曲的艺术内涵。
[参 考 文 献]
[1]余开基.高考音乐强化训练[M].长沙：湖南文艺出版社，2003：13—15.
[2]姜家祥.歌唱与声音训练——民族唱法探索[M].北京：人民音乐出版社，2011：23—24.
[3]吴天球.让你的歌声更美妙[M].北京：人民音乐出版社，2008：12—13.
[关键词]合唱指挥；歌曲创作；艺术处理
[中图分类号]J616[文献标志码]A[文章编号]1007-2233（2017）11-0065-02
随着时代的进步，日益丰富的业余文化生活也不断发展，作为普遍受大众所喜爱的文化形式，合唱能够起到愉悦大众身心的巨大效用。随着合唱活动的蓬勃开展，业余合唱组织也应运而生。要实现合唱水平的不断攀升，就要从指挥入手，丰富合唱指挥的内涵，加强指挥对歌曲的艺术处理，进而营造良好的合唱效果。为此，本文就此问题进行研究，希望能够促进合唱事业的持久发展。
一、合唱指挥的要义
考虑到歌曲中固有的意境直接影响到合唱效果的展示，在进行合唱指挥中，要充分把握歌曲的意境。意境在歌曲中主要是指，通过艺术手段将作曲者所要传达的审美情趣、理想感悟进行提炼，并且与日常生活进行融合后，保持主客观统一而形成的能够激发听众共鸣的艺术效果[1]。合唱指挥要以启发歌唱者对所唱歌曲包含意境的想象力形成为宗旨，要求演唱者根据所唱曲目的内容，在头脑中描绘出生动的画面，营造出身临其境之感。唯有切实把握合唱歌曲所传达的基本情绪与内在意境，才能坚持科学的合唱思想，准确传达真挚的感情。合唱指挥要实现演唱者对所唱曲目的再次创作，就要借助指挥将歌曲传达的艺术实践与生活情感进行规范化，激发演唱者的灵感，提高其倾听生活的感官体验，进而增强群体对于文化生活的想象能力，大力提高对于合唱作品内涵的认知程度。
在合唱过程中可以发现，造成合唱效果不佳甚至出现合唱失误的根源主要是，合唱指挥并没有真正了解合唱内容的真谛，因而无法正确引导演唱者顺利地表达歌曲的演唱；合唱指挥缺乏可行的训练方法以及改革手段，其指挥的效果无法达到预期要求；指挥不具备艺术创作的客观条件，缺乏良好的乐感与心理品质，导致合唱指挥存在的无效甚至指挥失误等问题，所以改革合唱指挥势在必行。
二、合唱指挥的艺术处理
合唱是实践性较强的艺术表现手法，正确的合唱方法要依靠指挥来进行协调，适度的训练能够保证在有限的时间内达到预期的演唱效果，这就要求合唱指挥能够在精练准确把握合唱曲目精髓的前提下，准确抓住曲目中所传达的情感主旨，帮助演唱者抓住合唱的重点，及时解决合唱中可能出现的问题，做到对症下药的改善合唱中存在的弊病。
1准确把握曲目风格
风格的定义是，基于不同国家、不同民族、不同地区地理特征、文化生活以及经济水平的差异而导致的，创作歌曲的主旨与意境存在的个性化的特点[2]。合唱指挥对于曲目的艺术处理，主要体现为能够培养演唱者有意识地能动地学习不同风格合唱歌曲的风格。对于合唱歌曲风格的把握直接影响到合唱效果的高低。
作为整体的合唱团，其中不乏美妙的音色，也不乏高超的演唱技巧，但要想实现歌曲总体效果的提升，就要将合唱团中差异化的音色与歌曲的韵味进行调和，通过指挥来为演唱团体成员架构出一致的曲目风格，进而实现成员的感官共振，进而提高对于曲目的艺术创作。合唱指挥要对所唱曲目的布局达成准确分析，在作品发展的不同阶段，为展现情绪的波动而设立不同的表现手法，在作品中融入高潮音，加强节奏感与力度，在曲目的不同段落中布局不同的高潮点，尤其关注在曲目四分之三处与结束位置的设立原则[3]，据此提高对歌曲的艺术处理，确保演唱实现最佳的效果。为了达到此目的，就要鼓励合唱指挥者做好曲目筛选工作，基于合唱作品具有差异化的风格，要将抽象性转化为具象化，提高演唱者的音乐修养，从风格上加深合唱团对于曲目风格的理解，对所指挥作品进行详细的风格分析，保证能够在充分把握歌曲要义的基础上进行恰如其分的艺术创作，最终将所唱曲目中的创作风格淋漓尽致地展示，为听众创作耳目一新的听觉盛宴。
2认真分析时代背景
合唱指挥对于曲目创作时代背景的把握也关系到艺术处理效果的好坏，由于歌曲是创作者在特定环境下产生的艺术灵感的表达，所以分析作品所处的时代背景至关重要。合唱指挥要提高对于创作者生平的认知，在收集创作者思想感情与生活经历的基础上，尝试分析其创作曲目的艺术特征。在牢牢把握合唱曲目时代特性的前提下，指挥才能够激发合唱者对于作品感情的处理，进而塑造良好的音乐形象。对于无法用符号记录的合唱作品，指挥要引导合唱者进行自发的体会，加强韵味的精雕细琢，恰到好处地运用歌曲的语言特点来寄托感情需要，适当地在合唱曲目的基础上丰富旋律音，通过修饰来提高合唱曲目的渲染效果，提升歌曲的美感。考虑到不同年龄层次的合唱者具有不同的演唱特点，指挥要在处理合唱歌曲时，减少多余的换气环节，将重点放在对于曲目整体意境的把握中，强调感情的宣泄，认真琢磨不同音符的含义，流畅亲切地表达合唱曲目的情感，反复练唱适宜的演唱手法。针对不同的旋律要适当进行低回处理，调整演唱力度，使得合唱能够在达到自身满意度的同时，切实感动他人，通过兴奋激动的演唱状态来传达热情洋溢的效果，運用自然舒畅的歌曲效果，来完美表达合唱曲目塑造的音乐形象。基于合唱指挥具有抽象性特征，指挥者必须全身心投入到艺术表达中，在合唱指挥中，要不断提高指挥者对于整体曲目的把握意识，培养指挥者养成感受曲目的习惯，促使指挥家声情并茂地进行感情的表达，为听众与演唱者传达沁人心脾的歌曲效果。
3奠定正确的基调
各个合唱歌曲都包含着差异化的情绪，指挥通过特定的手势能够将歌曲的基本情绪进行协调，向听众传达不同曲目的感情渲染，进而实现对于歌曲的艺术再创造。另外，要从曲目出发，来描绘丰富的听觉情境，利用不同的指挥节奏来形成特定的意境，从整体出发奠定对合唱作品的艺术基调。熟练掌握合唱曲目的调式特点，指挥要与伴奏形成互补，针对主弦与和弦的搭配、切分音的处理等手段来提高对于合唱曲目的表现力，使得曲调的歌唱性得以提升，帮助演唱者形成连贯的演唱方法，也可以运用对比来提升艺术处理，针对曲式结构中具体形式，去塑造音乐形象，表现所唱曲目的思想情感，形成对比节奏来组织音韵的长短，提高对于音韵形象的表现力，通过不同节奏赋予合唱曲目以鲜明的特性，彰显不同的音乐形象与艺术表现力。在演唱速度中形成变化，在满足基本速度要求的基础上，指挥能够把合唱曲目的细节处理为不同节奏的片段，据此强调合唱曲目的特殊效果，合力把曲目推向高潮，突出所唱歌曲的主题思想。对于合唱曲目中存在的强与弱对比，指挥能够通过丰富的面部表情与手势操作来向听众与演唱者传达所唱曲目中的情感宣泄，一改平铺直叙的歌唱表达，指挥能够塑造有力的情绪片段，借助较强或者较弱的音效来表现不同情绪，提高演唱者对于声音由弱到强又向着由强到弱的把控，进而生动地展示出歌曲中的画面感，形成丰富的意境，深刻表现主人公的性格情感。此外，还要在指挥中呈现出曲目音色的对比，借助不同特征的音色来提高演唱旋律的变化，增强对于假声的应用，为听众营造出余音绕梁的无穷韵味。
三、结语
总之，在合唱指挥中，要深入挖掘所唱曲目内在的声音，进行合唱歌曲内容的艺术处理，为营造引人入胜的听觉效果奠定基础。要在准确表现合唱曲目形象的基础上，拓宽指挥者的艺术修养，提高其对于合唱曲目意境的领会程度，改善片面追求演唱技巧，取法关注歌曲艺术特性的缺陷，激发大众对于文化生活的热情，在大力提升艺术修养的同时，鼓励大众主动融入到音乐的大环境中，切实把握合唱艺术的演唱韵味，根据不同风格合唱曲目来适时地调整演唱所需的音色与力度等方法，向听众声情并茂地传达歌曲的艺术内涵。
[参 考 文 献]
[1]余开基.高考音乐强化训练[M].长沙：湖南文艺出版社，2003：13—15.
[2]姜家祥.歌唱与声音训练——民族唱法探索[M].北京：人民音乐出版社，2011：23—24.
[3]吴天球.让你的歌声更美妙[M].北京：人民音乐出版社，2008：12—13.