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《国家小学科学课程标准》提出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”探究教学也就自然成为科学教学的关键，学生学习的主要方式。随着课程改革的不断推进，探究式学习被越来越多的老师所认可。从新课程实施实践来看，有关科学探究性学习存在的问题不少。科学探究教学中需要注意的问题，希望能引起科学教师的注意，对实践起到一些实质性的作用。