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【正】一个人如果对某种事物发生兴趣,他就可以持久的集中注意力,保持清晰的感知,发挥丰富的想象和积极的思维,产生愉快的情趣体验,继而引导学生积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆,对提高教学效益有重要作用。探讨教学中激
激发学生数学学习兴趣浅谈
【摘 要】
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【正】一个人如果对某种事物发生兴趣,他就可以持久的集中注意力,保持清晰的感知,发挥丰富的想象和积极的思维,产生愉快的情趣体验,继而引导学生积极的探索、敏锐的观察、牢
【机 构】
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浙江余姚市小曹娥镇镇北小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2009年A10期
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