【摘 要】
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中国特色社会主义政治经济学在高校理论经济学教学中存在边缘化、空泛化和标签化的问题,具体体现为教学中出现双重脱节的现象.做好思政课教学要坚持中国特色社会主义教育发展道路,以马克思主义为指导,立足基本国情,遵循教育规律,用经济学的中国声音讲好改革开放和现代化建设的中国故事.该文以国情研究的视角梳理政治经济学课程教学实践,讨论课堂思政教学的本质,归纳实践路径,为新时代课堂思政教学改革与创新探索有益经验.
【机 构】
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广西民族大学管理学院 广西·南宁 530006;广西北部湾国际港务集团有限公司 广西·南宁 530200
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中国特色社会主义政治经济学在高校理论经济学教学中存在边缘化、空泛化和标签化的问题,具体体现为教学中出现双重脱节的现象.做好思政课教学要坚持中国特色社会主义教育发展道路,以马克思主义为指导,立足基本国情,遵循教育规律,用经济学的中国声音讲好改革开放和现代化建设的中国故事.该文以国情研究的视角梳理政治经济学课程教学实践,讨论课堂思政教学的本质,归纳实践路径,为新时代课堂思政教学改革与创新探索有益经验.
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