【摘 要】
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“互联网+”大赛推动了地方理工科高校的创新创业教育发展,同时也暴露出大学生对创新创业教育的认知不足、创新创业课程体系不健全、教产研赛之间缺乏协同、支撑保障条件不完善等问题.具有科研优势的地方理工科高校,应以“互联网+”大赛为契机,充分发挥学科专业和科研等方面的优势,树立新时代的“大创新创业教育观”,完善人才培养和课程体系,构建专创融合、教产研赛融合、多元协同的创新创业教育体系,以赛促教、以赛促学,积极推进创新创业教育高质量发展.
【机 构】
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河南理工大学 应急管理学院 河南 焦作 454000
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“互联网+”大赛推动了地方理工科高校的创新创业教育发展,同时也暴露出大学生对创新创业教育的认知不足、创新创业课程体系不健全、教产研赛之间缺乏协同、支撑保障条件不完善等问题.具有科研优势的地方理工科高校,应以“互联网+”大赛为契机,充分发挥学科专业和科研等方面的优势,树立新时代的“大创新创业教育观”,完善人才培养和课程体系,构建专创融合、教产研赛融合、多元协同的创新创业教育体系,以赛促教、以赛促学,积极推进创新创业教育高质量发展.
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