文化背景下的数学课堂教学尝试 ——《黄金分割》的综合实践活动课

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新课程基本理念指出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。本文通过人教版初中数学教材中《黄金分割》内容蕴涵的数学文化知识。整合课本素材,挖掘蕴藏在其中的丰富的数学文化资源,渗透数学文化教育的几点反思。
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