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在《药物学》理论教学与实践中,尝试运用“抛锚式”教学模式,创建一种以学生为中心的开放式、研究性的教学环境,有利于充分发挥学生的主动性、创造性,提高学生的学习能力与研究能力。这一教学模式通过创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价等环节实施,旨在达到优化教学过程,提高教学质量的目的。
“抛锚式”教学模式在《药物学》教学中的应用
【摘 要】
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在《药物学》理论教学与实践中,尝试运用“抛锚式”教学模式,创建一种以学生为中心的开放式、研究性的教学环境,有利于充分发挥学生的主动性、创造性,提高学生的学习能力与研
【机 构】
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桐乡综合中等专业学校
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2009年7期
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