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许多刚步入高中的同学学习数学都有一种共同的感觉，那就是数学课听懂容易但做题难．不会做题、做不对题是许多学生面临的困惑．那么学生不会做题的症结在哪里？学生真的把数学课听懂了？本文笔者将通过几个例题，来探讨高一学生数学解题的困惑及应对策略．一、概念理解不透数学概念是抽象化的空间形式和数量关系，
高中数学解题困惑成因分析及对策
【摘 要】
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许多刚步入高中的同学学习数学都有一种共同的感觉，那就是数学课听懂容易但做题难．不会做题、做不对题是许多学生面临的困惑．那么学生不会做题的症结在哪里？学生真的把数学课听懂
【机 构】
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江西省会昌中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2012年6期
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