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从演示实验的重要性及时空的局限性引出问题,由智能手机的普及性及强大的辅助功能,引发利用智能手机增强物理演示实验功效的思考.以平抛运动为例,对比定性、半定量和定量的三个实验案例,论证利用智能手机增强物理演示实验功效的可行性.
智能手机增强物理演示实验教学功效案例举隅
【摘 要】
：
从演示实验的重要性及时空的局限性引出问题,由智能手机的普及性及强大的辅助功能,引发利用智能手机增强物理演示实验功效的思考.以平抛运动为例,对比定性、半定量和定量的三
【机 构】
：
江苏省木渎高级中学 江苏 苏州 215101
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
：
2019年6期
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