【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深入,国家教育部门对初中生的语文学习越来越关注,初中语文教师在日常教学的过程中,必须要重视写作教学。众所周知,写作版块的分数在中考语文试卷中
【机 构】
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合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区语文组
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随着我国新课程改革的不断深入,国家教育部门对初中生的语文学习越来越关注,初中语文教师在日常教学的过程中,必须要重视写作教学。众所周知,写作版块的分数在中考语文试卷中占有较高的比重,语文教师必须要采取有效的措施,帮助学生们提高写作成绩。而微写作,作为能有效提高作文成绩的写作方式,颇受语文教师与学生们欢迎,同时也满足我国目前快节奏社会生活的需求。本文主要分析了目前初中语文教师写作教学的现状,具体探讨了语文教师应采取怎样的措施将微写作有效运用到初中语文写作教学训练当中来。
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摘要为了促进高职院校内部教学质量的自我监控与自我调节机制,从而不断提高教育教学的质量水平,国家对各级各类高职院校的教师教育教学水平进行了评估。文章根据目前高职院校对教育教学的需求,在提出教学评估指导思想和评估原则的基础上,通过运用系统的思想,借鉴国内外高校评估经验,进行教学评估体系的研究与探讨。 关键字教师评价;教学管理;教学评估 中图分类号G717文献标识码A文章编号1673-9671-(2
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