针对当前的小学校长培训尚未基于校长专业发展阶段构建系统的、递进式的分层培训体系而导致的培训层次不够清晰等问题，依据校长专业发展理论和校长成长规律，将小学校长的专业发展过程分为四个相对独立又相互衔接的阶段：适应期、成长期、成熟期和创新期。在此基础上，从小学校长专业发展阶段特征和成长需求两方面，分析了各个专业发展阶段小学校长的培训内容，构建了从新任校长到教育家型校长的连续一贯的分层阶梯式培训体系。
为了解决目前水中纳米塑料颗粒难以富集和检测的问题，本文基于金纳米粒子（Au）和聚苯乙烯（PS）纳米粒子的混合流体，使用自搭建的光操控-显微拉曼系统实现了PS纳米粒子的光热效应捕获和检测，并研究了混合流体中PS纳米粒子的光热效应及表面增强拉曼散射（Surface-enhanced Raman Scattering,SERS）信号增强效果。结果显示，PS纳米粒子（80nm）的运动速度受到金纳米粒子粒径
教学常规是在一定时期内,学校教学管理人员和广大教师所认同的规章制度,惯例程序和传统风气的总和。运用这些常规去引导或控制教学管理人员和广大师生的教学工作或有关活动,使学校教学工作的各个方面和环节规范化、制度化、有序化,优化育人环境,提高教育教学质量就叫做教学常规管理。它是教学管理中的一种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本管理活动。近几年来,我室在这方面做了一些工作,并取得一定的成绩。
现代工业的发展使得塑料制品的使用量急剧增加，由此产生的大量废旧塑料垃圾在环境中裂解形成粒径更小的微塑料（＜5 mm）。由于微塑料结构稳定，分布广泛且生物可利用性低，在环境中长期存在，已经逐渐成为对海洋生态和环境造成巨大影响的重要污染物。近年的研究表明，自然环境中存在一些能降解这些难降解微塑料的微生物，微生物降解无二次污染且对环境扰动少，在微塑料的去除中具有很好的应用潜力，但亦有一些局限性。综述了环
本文主要对日本地理标志制度、地理标志申请审查流程、与商标的关系及处罚制度进行简单的总结和介绍。在撰写过程中，主要参考了《特定农林水产品名称保护相关法律》（即通常所称《地理标志法》或GI法）等法律法规、日本农林水产省在线公布的《地理标志保护制度登记申请手册》《特定农林水产品审查要领》等公开资料。
公差设计是汽车零部件装配尺寸控制方法分析中的重要环节。本文介绍了汽车零部件装配尺寸常用的公差设计方法，包括极值法与统计公差法，并基于公差设计对其控制方法进行分析，阐述了适当的控制方法。
探究市售自热包存在安全隐患的原因以及自热包各成分的作用。经过多次实验探究和对比后，得到了改良自热包的配方：CaO、铁粉、NaCl、碳粉、硅藻土质量比为20∶4∶4∶3∶4。利用该配方的自热包不但消除了安全隐患，而且可使温度提高，加热效果比市售自热包效果更好。
塔里木河流域降水稀少、蒸发强烈、风大沙多、土地贫瘠，是我国典型的生态环境脆弱区。在气候变化和人类活动影响下，干旱地区经济社会用水和生态环境用水之间的矛盾日益突出，造成干旱区流域水资源短缺和生态退化。本文基于水文学理论，对塔里木河干流不同来水频率、不同规划水平年、不同配置方案下的水资源利用做出了合理的优化配置，得到了塔里木河干流从上游到下游的6个主要控制断面年内水量配置过程，为干旱区经济、社会和生态