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【摘
释“比”
【摘 要】
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【摘 要】我国数学课程与教学中将“比”视为除法运算，由此带来的疑惑是：有了除法，为什么还要学比？通过古今中外文献梳理，发现比具有“关系”和“运算”两种意义，从这两种意义得到比与比例和正比例的关系。进一步发现“比是关系”的意义与“比是除法”的意义的差别和联系。进而提出在数学课程设计与实施中应将“比是关系”与“比是除法”综合对待，让学生有机会经历“比是关系”的认知过程。 【关键词】比;比例;正比例;
【出 处】
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教学月刊·小学数学
【发表日期】
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2021年6期
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