【摘 要】
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“电解池”是电解原理及其应用这一单元中的一个重点，这节内容有两个特点：一是与前后知识联系密切，上册“原电池反应”与学好电解池密不可分，而电解原理又为后面的电镀、氯碱工业
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“电解池”是电解原理及其应用这一单元中的一个重点，这节内容有两个特点：一是与前后知识联系密切，上册“原电池反应”与学好电解池密不可分，而电解原理又为后面的电镀、氯碱工业作铺垫；特点之二是内容新颖、抽象，实验性强。鉴于上述特点，我运用“比较法”进行“电解池”的教学，收到了较为满意的效果。有比较才有鉴别。心理学研究表明，教师在教学中应尽量引导学生寻找和比较所学对象的主要特征和属性，而不是以“现成的抽象”传授给他们，这样就更能发挥学生的主观能动作用，提高学生的创造性思维能力和能够超越所传授的知识范围去灵活地运用
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