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该文作者从印度尼西亚小学美术课程标准和我国小学美术课程标准的差异入手，分析二者差异背后的共同规律，以期为学生找到一条更适合全面发展的美育之路。
中国与印度尼西亚小学美术教育课程标准的差异研究——以一、二年级为例
【摘 要】
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该文作者从印度尼西亚小学美术课程标准和我国小学美术课程标准的差异入手，分析二者差异背后的共同规律，以期为学生找到一条更适合全面发展的美育之路。
【机 构】
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广西师范大学美术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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2018年广西研究生教育创新计划项目成果之一。课题名称:中国与印尼小学美术教育课程差异研究;课题编号:YCSW2018059
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