【摘 要】
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本文以构建适合工业设计教学的新型奖惩机制为目标,以管心理学和管理学为科学基础,以教学活动为具体实践,以教学管理中的奖励和惩罚机制为改革研究对象.分析当前高校工业设计
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本文以构建适合工业设计教学的新型奖惩机制为目标,以管心理学和管理学为科学基础,以教学活动为具体实践,以教学管理中的奖励和惩罚机制为改革研究对象.分析当前高校工业设计专业奖惩体系的利弊,进而提出更科学合理的专业奖惩机制,以提升学生学习积极性、约束学习负面影响,提高教学质量,更能以小见大,引导教学体系和管理的改革.
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