【摘 要】
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学生的兴趣爱好、知识经验是构成新知识、新智慧的生长点，我们应该敏锐捕捉到这些生长点，做出有效的分析，牢牢把握教学的起点，准确切入，运用有效的提问策略展开课堂对话、交流，提高
【基金项目】
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陕西省教育科学规划课题《小学语文阅读教学预测学情有效提问策略研究》课题编号:XDKT3146.
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学生的兴趣爱好、知识经验是构成新知识、新智慧的生长点，我们应该敏锐捕捉到这些生长点，做出有效的分析，牢牢把握教学的起点，准确切入，运用有效的提问策略展开课堂对话、交流，提高课堂教学的效率。做到以生为本，有效地预测学情；以学定教，有效地展开对话，营造尊重生命，以生为本的语文课堂，实现语文教学的有效性。
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