【摘 要】
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目的：探讨项目教学法在方剂教学中的效果。方法：笔者以河源市卫生学校2012级中医康复班（简称中康班）为实验对象，随机将班级单号分为项目组、双号分为传统组。两组均选取同一版本教
【机 构】
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广东省河源市卫生学校,河源市人民医院
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目的：探讨项目教学法在方剂教学中的效果。方法：笔者以河源市卫生学校2012级中医康复班（简称中康班）为实验对象，随机将班级单号分为项目组、双号分为传统组。两组均选取同一版本教材的同一章节（清热剂）为教学内容。在章节完毕后，笔者对两组学生进行问卷调查、章节测试，结果采用SPSS11．5统计分析。结果：两组学生在考试成绩、学习兴趣、课堂气氛等方面有显著性差异，项目组优于传统组（P〈0．05）。结论：项目教学法优于传统教学法，充分激发了中职学生的学习兴趣，体现了以学生为主体的教学原则，项目教学法在中职方剂学教学
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