【摘 要】
:
《思想品德课教学大纲》明确指出:“教学要联系学生的思想品德实际和社会实际,符合不同年级学生的年龄特征。”这就是说,教学必须联系实际,讲求实效。这里,结合教学实践,谈谈
【机 构】
:
山西运城地区永济县卿头小学,山西运城地区永济县卿头小学
论文部分内容阅读
《思想品德课教学大纲》明确指出:“教学要联系学生的思想品德实际和社会实际,符合不同年级学生的年龄特征。”这就是说,教学必须联系实际,讲求实效。这里,结合教学实践,谈谈如何联系实际的几点体会。一、联系学生实际,使思想品德课有实效思想品德课联系实际,首先要联系学生的实际,因为教学的对象是学生,教学效果的好坏,主要落实在学生身上。如果脱离了学生的实际,思想品德课就必然无的放矢,事倍功半。因此,教学中要努力做到以下三点:
其他文献
目的观察药物治疗结合心理治疗对急性脑梗死患者的效果.方法经CT确诊脑梗死患者25例,在常规治疗(甘露醇等)基础上,给予果酸二磷酸钠(FDP)5g溶于注射用水50mL中静滴1次/d,连用
《我的战友邱少云》(统编五年制第九册18课、六年制十一册14课),是篇革命回忆录。作者通过“我”的所见所闻,叙述了邱少云在夺取“391”高地的战斗中,为了战斗的胜利严守纪律
输卵管妊娠占异位妊娠的95%以上,为妇科常见急腹症.随着阴道B超的发展,诊断与治疗性腹腔镜的临床应用,使宫外孕的早期诊断成为可能.其治疗也已从传统的根治性输卵管切除术发
随着社会主义新农村建设的不断推进,村级组织经济活动不断拓展和丰富,与之俱来的“假账”、“混账”、“糊涂账”层出不穷,直接损害了党群干群关系,影响了农村经济发展和社会稳定
汶川地震中的媒介报道形式丰富多样,呈现出许多新的特点,是中国大灾难新闻报道的大发展和大突破,对中国灾难新闻报道发展有着里程碑式的重大意义。
社会公平是"以人为本"的显著标志,同时也是"以人为本"的具体化。但社会公平与平均主义貌合神离。过去我们囿于"左"倾主义的误导,把社会公平理解为平均主义,吃大锅饭甚嚣尘上,结果导
四君子汤一方,出自<和剂局方>,由人参(或以党参代替)、白术、茯苓、炙甘草组成,具有补气、健脾、养胃等功效,是补脾益气的基本方.现将其在儿科的应用情况介绍如下.
教学活动是项多层次、多结构、复杂的系统工程。对系统工程必须实行系统控制,否则就无法保证工程质量的优化。备课的重要任务是进行教学设计,设计得好,课堂教学中就会实行有
余三定在1月19日的《中国社会科学报》上撰文指出:当前,学风浮躁、学术泡沫、学术不端乃至学术腐败严重地破坏了学术的生态平衡,其原因主要是当今三个“过分”的社会现象。一是
目的观察卡介菌多糖核酸注射液(唯尔本)雾化吸入防治支气管哮喘(BA)缓解期患者急性发作的临床疗效。方法将100名支气管哮喘缓解期患者分为两组。两个治疗组50例患者在常规治疗的