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阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
作文再现
做自强中国少年
新疆一考生
我敬佩鲁迅先生，敬佩他中国脊梁式的硬气，也敬佩他说的“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当”。我以为，先生这句话可以看作两部分：“敢于正视”乃知己者明，是智慧之始；“敢想，敢说，敢作，敢当”乃知行合一，敢于担当方能自强。因此，我辈中国青年，理应敢于正视，敢于担当方图自强。
“敢于正视”乃知己者明，是智慧之始。当水滴正视自己力量的柔弱时，它选择了用时间来战胜石头的坚固；当蝼蚁正视自己个体的单薄时，他们选择了用团结来战胜强敌。自然之道如此，国又何尝能够例外。我们伟大的祖国，正是在积贫积弱的年代，敢于正视自己的弱小，一代代革命先驱选择卧薪尝胆，忍辱负重，奋力拼搏，锐意进取，最终在设备制造、航空航天、超级计算等多个领域实现了我们国家的弯道超越，使我们在期盼民族崛起、实现伟大中国梦的道路上迈出了一步步，走过了一程程，取得了一个个胜利。
“敢想，敢说，敢做，敢当”乃知行合一，敢于担当方能自强。《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”自强，对于每一位中国人来讲，都有着一种不可言说的自豪感。中国人感想，“一带一路”伟大构想；中国人敢说，“构建人类命运共同体”；中国人敢作，中华“天眼”、港珠澳大桥；中国人敢当，“全面实现小康”。自强不息，从来都渗透在中国人的骨子里。懂得自强，就会明白人总会在一次次挫折中成长，变得越来越坚强。敢于自强，就会发现一个民族总会在一次次磨砺中前进，用行动来证明“多难兴邦”，用担当来证明大国胸怀。
我们的民族正走在实现伟大复兴的康庄大道上。“感想，敢说，敢做，敢当”从来就不是成功者的专利，而是深刻在中华民族骨子里的基因。习总书记教导我们：“中国梦是我们这一代的，更是青年一代的，青年一代有梦想、有本领、有担当，国家就有前途。”作为中国青年，我们有责任、有义务继承这一伟大的中国基因、红色基因，两种基因必将流淌在我们的血液里，引领着我们勇做新时代的奋进者、开拓者、奉献者。
毛主席诗云：“数风流人物，还看今朝。”同为山，若能正视自我，便可拔地独秀；同为水，若能正视自我，便可容纳百川；同为新时代中国青年，若肯自强不息，必将宏图大展。
满分分析
[1]立意——高度精准，直击材料
立意的高低决定文章的灵魂。全国II卷作文要求：“中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。”那么，在选择立意角度的时候，就一定要注意六句话之间的逻辑关系。这一点对我们的基本功以及短时间内迅速抓住句子主旨的能力要求都是很高的。如果只是单纯地就一句话为基础来确定立意，就会简单很多。而要以其中的“两三句为基础”来确定立意，应该说，从立意要求上，就已经开始拉开学生之间的差距了。本文考生选取了鲁迅先生的名言、《周易》名句和毛泽东诗句，并成功地抓住其共同的思想内核：“自强。”从而直击材料，高度精准地完成了立意。
[2][选材——不落俗套，紧扣时代]
选材的优劣决定文章的质量。根据多年一线阅卷经验，大多数考生在材料的选择上已经有所进步，不再是开篇不离“爱迪生”。许多老师在备考过程中都会为学生梳理“感动中国十大人物”等热点素材。但是，随着近两年高考“任务驱动型”作文命题，学生很难再生搬硬套材料了。而本文在选材上，紧扣时代热点，联系当前“中国梦”以及国家建设方方面面自主自强的成就，既完美地契合了主题，又不落俗套，时代感十足。
[3][结构——环环相扣，处处勾连]
结构的精巧决定文章的美观。作文跟建筑一样，框架好不好，直接决定了文章的整體观感。高考高分作文对结构的要求，既要完整，又要独特，本文对这一点的处理极为恰当。文章一开篇便开门见山，直接引用鲁迅先生的名言，然后对该名言做了分层解析。在随后的二、三段中，直接以第一段两层意思开头，简单明了，又切中要害，使分论点十分明确。第四段紧承第三段，既有勾连，又有深化，在凸显“自强”主题的同时，更加强调“中国青年”的自强。最后一段以名句起头，最终照应文章标题，首尾呼应，一气呵成。
[4][语言——简洁舒畅，大气磅礴]
语言的文采决定文章的格调。正所谓“言之无文，行而不远”。本文的语言不仅规范、干净、利落，而且简洁舒畅、大气磅礴。开篇“乃知己者明，是智慧之始”、“乃知行合一，敢于担当方能自强”两句，便见出语言功底。行文中多处引用，都毫无违和感，皆流畅自然。直至文末，笔力所及，比兴大气，末句点题，气势磅礴。如此精彩的语言，也为本文加分不少。
写作借鉴
最近几年“任务驱动型作文”大行其道。这类作文最大的优势是既能够防止学生套作，有能够让学生都有话可说。但是，有话说并不表示能说好。既然是“任务驱动”，那么通过审题来确定选材就显得尤为重要。
本次作文题目要求：“中国文化博大精深，无数名句化育后世。”既然讲中国文化，那必然化育中国后世，这应该是作文题中的一个隐藏条件。因此，学生无论是在确定作文立意主题，还是在行文选材的过程中，都应该注意这一点。很多考生立意没有问题，都是“自强不息”，但在行文过程中所列举的事例却是外国人自强不息的事例。这样的选材，自然是要打折扣的。
本文的作者在这方面处理得非常好。用精准的审题，确定“做自强中国青年”的立意；次用中华名句引出中国的发展；再用中国的发展，引出“做自强中国青年”。至此，完成一个闭合的回路。而这个回路，恰恰符合“中国文化化育中国后世”这个命题的主旨。因此，很值得同学们借鉴学习。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
作文再现
做自强中国少年
新疆一考生
我敬佩鲁迅先生，敬佩他中国脊梁式的硬气，也敬佩他说的“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当”。我以为，先生这句话可以看作两部分：“敢于正视”乃知己者明，是智慧之始；“敢想，敢说，敢作，敢当”乃知行合一，敢于担当方能自强。因此，我辈中国青年，理应敢于正视，敢于担当方图自强。
“敢于正视”乃知己者明，是智慧之始。当水滴正视自己力量的柔弱时，它选择了用时间来战胜石头的坚固；当蝼蚁正视自己个体的单薄时，他们选择了用团结来战胜强敌。自然之道如此，国又何尝能够例外。我们伟大的祖国，正是在积贫积弱的年代，敢于正视自己的弱小，一代代革命先驱选择卧薪尝胆，忍辱负重，奋力拼搏，锐意进取，最终在设备制造、航空航天、超级计算等多个领域实现了我们国家的弯道超越，使我们在期盼民族崛起、实现伟大中国梦的道路上迈出了一步步，走过了一程程，取得了一个个胜利。
“敢想，敢说，敢做，敢当”乃知行合一，敢于担当方能自强。《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”自强，对于每一位中国人来讲，都有着一种不可言说的自豪感。中国人感想，“一带一路”伟大构想；中国人敢说，“构建人类命运共同体”；中国人敢作，中华“天眼”、港珠澳大桥；中国人敢当，“全面实现小康”。自强不息，从来都渗透在中国人的骨子里。懂得自强，就会明白人总会在一次次挫折中成长，变得越来越坚强。敢于自强，就会发现一个民族总会在一次次磨砺中前进，用行动来证明“多难兴邦”，用担当来证明大国胸怀。
我们的民族正走在实现伟大复兴的康庄大道上。“感想，敢说，敢做，敢当”从来就不是成功者的专利，而是深刻在中华民族骨子里的基因。习总书记教导我们：“中国梦是我们这一代的，更是青年一代的，青年一代有梦想、有本领、有担当，国家就有前途。”作为中国青年，我们有责任、有义务继承这一伟大的中国基因、红色基因，两种基因必将流淌在我们的血液里，引领着我们勇做新时代的奋进者、开拓者、奉献者。
毛主席诗云：“数风流人物，还看今朝。”同为山，若能正视自我，便可拔地独秀；同为水，若能正视自我，便可容纳百川；同为新时代中国青年，若肯自强不息，必将宏图大展。
满分分析
[1]立意——高度精准，直击材料
立意的高低决定文章的灵魂。全国II卷作文要求：“中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。”那么，在选择立意角度的时候，就一定要注意六句话之间的逻辑关系。这一点对我们的基本功以及短时间内迅速抓住句子主旨的能力要求都是很高的。如果只是单纯地就一句话为基础来确定立意，就会简单很多。而要以其中的“两三句为基础”来确定立意，应该说，从立意要求上，就已经开始拉开学生之间的差距了。本文考生选取了鲁迅先生的名言、《周易》名句和毛泽东诗句，并成功地抓住其共同的思想内核：“自强。”从而直击材料，高度精准地完成了立意。
[2][选材——不落俗套，紧扣时代]
选材的优劣决定文章的质量。根据多年一线阅卷经验，大多数考生在材料的选择上已经有所进步，不再是开篇不离“爱迪生”。许多老师在备考过程中都会为学生梳理“感动中国十大人物”等热点素材。但是，随着近两年高考“任务驱动型”作文命题，学生很难再生搬硬套材料了。而本文在选材上，紧扣时代热点，联系当前“中国梦”以及国家建设方方面面自主自强的成就，既完美地契合了主题，又不落俗套，时代感十足。
[3][结构——环环相扣，处处勾连]
结构的精巧决定文章的美观。作文跟建筑一样，框架好不好，直接决定了文章的整體观感。高考高分作文对结构的要求，既要完整，又要独特，本文对这一点的处理极为恰当。文章一开篇便开门见山，直接引用鲁迅先生的名言，然后对该名言做了分层解析。在随后的二、三段中，直接以第一段两层意思开头，简单明了，又切中要害，使分论点十分明确。第四段紧承第三段，既有勾连，又有深化，在凸显“自强”主题的同时，更加强调“中国青年”的自强。最后一段以名句起头，最终照应文章标题，首尾呼应，一气呵成。
[4][语言——简洁舒畅，大气磅礴]
语言的文采决定文章的格调。正所谓“言之无文，行而不远”。本文的语言不仅规范、干净、利落，而且简洁舒畅、大气磅礴。开篇“乃知己者明，是智慧之始”、“乃知行合一，敢于担当方能自强”两句，便见出语言功底。行文中多处引用，都毫无违和感，皆流畅自然。直至文末，笔力所及，比兴大气，末句点题，气势磅礴。如此精彩的语言，也为本文加分不少。
写作借鉴
最近几年“任务驱动型作文”大行其道。这类作文最大的优势是既能够防止学生套作，有能够让学生都有话可说。但是，有话说并不表示能说好。既然是“任务驱动”，那么通过审题来确定选材就显得尤为重要。
本次作文题目要求：“中国文化博大精深，无数名句化育后世。”既然讲中国文化，那必然化育中国后世，这应该是作文题中的一个隐藏条件。因此，学生无论是在确定作文立意主题，还是在行文选材的过程中，都应该注意这一点。很多考生立意没有问题，都是“自强不息”，但在行文过程中所列举的事例却是外国人自强不息的事例。这样的选材，自然是要打折扣的。
本文的作者在这方面处理得非常好。用精准的审题，确定“做自强中国青年”的立意；次用中华名句引出中国的发展；再用中国的发展，引出“做自强中国青年”。至此，完成一个闭合的回路。而这个回路，恰恰符合“中国文化化育中国后世”这个命题的主旨。因此，很值得同学们借鉴学习。