【摘 要】
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初中生都是处于青春期的孩子,作为班主任不仅要教授他们知识,关注学生的心理健康、深入了解学生的心理情况也是班主任肩负的责任之一.班主任是班级的管理者,承担着维持班级稳定和推动学生发展的责任.当教育研究对象和学校教育教学环境之间具有较大差异时,更需要在准确把握学生的不同个性特点、城乡基础教育具体发展水平不同的基础上综合开展学校教育教学工作,采取有效的德育教学策略,才能真正满足现代社会对于学生自身思想道德素质水平不断提出要求.初中班主任教师要以学生日常生活为基础,多去重视学生道德情感的培养.把贯彻落实社会主义核
【机 构】
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山东省胶州市第十五中学,山东 胶州 266300
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初中生都是处于青春期的孩子,作为班主任不仅要教授他们知识,关注学生的心理健康、深入了解学生的心理情况也是班主任肩负的责任之一.班主任是班级的管理者,承担着维持班级稳定和推动学生发展的责任.当教育研究对象和学校教育教学环境之间具有较大差异时,更需要在准确把握学生的不同个性特点、城乡基础教育具体发展水平不同的基础上综合开展学校教育教学工作,采取有效的德育教学策略,才能真正满足现代社会对于学生自身思想道德素质水平不断提出要求.初中班主任教师要以学生日常生活为基础,多去重视学生道德情感的培养.把贯彻落实社会主义核心价值观作为课堂中的一部分,培养学生要与时俱进,多去观察当今社会和学生的日常生活,重视起学生思想培育的关键作用.
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