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为培养具有一定职业能力的应用型安全工程专业人才,探讨专业课程实践教学体系,本文结合湖南工学院火灾与爆炸灾害控制实践教学,将该课程实践教学体系划分为四个方面——实验教学、消防实训、课程设计和消防安全调查,并提出启发式教学与任务式教学的教学模式。
以职业能力为导向的安全工程专业课程实践教学改革——以“火灾与爆炸灾害控制”课程实践教学为例
【摘 要】
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为培养具有一定职业能力的应用型安全工程专业人才,探讨专业课程实践教学体系,本文结合湖南工学院火灾与爆炸灾害控制实践教学,将该课程实践教学体系划分为四个方面——实验
【机 构】
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湖南工学院安全与环境工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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湖南省教育厅教研教改项目(湘教通[2012]401号-508,湘教通[2014]247号-580);安全工程教育部第一类特色专业建设点项目(TS12328)
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