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探讨以急性白血病为典型病例结合PBL教学模式在血液科临床见习中的应用,PBL教学模式让学生对血液内科典型病例的诊疗过程有较强的参与感,提高了学生的综合思维能力和临床分析能力,其教学成果优于传统的教学模式.PBL教学模式,促进学生临床实践技能的提高.
典型病例结合PBL教学模式应用于血液内科临床见习
【摘 要】
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探讨以急性白血病为典型病例结合PBL教学模式在血液科临床见习中的应用,PBL教学模式让学生对血液内科典型病例的诊疗过程有较强的参与感,提高了学生的综合思维能力和临床分析
【机 构】
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苏州大学附属第一医院江苏省血液研究所,苏州大学造血干细胞移植研究所
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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国家自然科学青年科学基金资助项目（81302046）
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