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本文通过对某市定向师范生顶岗实习情况进行调查,分析定向师范生顶岗实习条件的局限性,提出运用“三导师制”指导定向师范生顶岗实习,并对定向师范生顶岗实习实施“三导师制”的必要性和可行性进行分析,发现能很好地提高顶岗实习质量。
定向师范生顶岗实习“三导师制”实践的分析
【摘 要】
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本文通过对某市定向师范生顶岗实习情况进行调查,分析定向师范生顶岗实习条件的局限性,提出运用“三导师制”指导定向师范生顶岗实习,并对定向师范生顶岗实习实施“三导师制
【机 构】
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吉安职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“定向师范生顶岗实习‘三导师制’实践研究”(项目编号:17YB342)
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