【摘 要】
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随着我国经济的高速增长,信息化技术有了显著的进步与发展,且正向下一个阶段迈进。在信息化与各行各业紧密结合的大背景下,“互联网+教学”极大地促进了网络课程的开发与开展。本文采用文献资料法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,对高校体育网络课程开展的进行了分析。结果表明,高校体育网络课程开展面临的现实问题是体育教师网络教学能力不足、大学生参与网络体育课程积极性不高、居家场地设施环境配备不全以及高校体育网络课程资源参差不齐。基于此,本文提出了促进高校体育网络课程开展的对策,旨在为各级各类高校更好地开展体育网络
【基金项目】
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山西师范大学研究生科技创新项目:西省高校体育学类本科专业线上教学质量的调查研究(编号:2020XSY034)。
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随着我国经济的高速增长,信息化技术有了显著的进步与发展,且正向下一个阶段迈进。在信息化与各行各业紧密结合的大背景下,“互联网+教学”极大地促进了网络课程的开发与开展。本文采用文献资料法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,对高校体育网络课程开展的进行了分析。结果表明,高校体育网络课程开展面临的现实问题是体育教师网络教学能力不足、大学生参与网络体育课程积极性不高、居家场地设施环境配备不全以及高校体育网络课程资源参差不齐。基于此,本文提出了促进高校体育网络课程开展的对策,旨在为各级各类高校更好地开展体育网络
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