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近年来我国特殊职业教育也有了较快的发展。特殊学生升入大学继续深造也成为现实。和健全学生一样,英语也是他们必须要学习和掌握的一门学科。文章通过分析浙江特殊教育职业学院2016级高职盲生的英语教学现状,对分层教学进行了探索性的研究,总结出分层教学对于高职盲人英语教学的促进作用,从而提出了在班内进行推行分层教学的方法和策略。