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河北省2014年高考英语科试题类型出现较大变化，原来属于客观题型的单项选择题将被位于二卷的主观题型“语法填空”所取代。此类试题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（不多于3个单词）或所提供单词的正确形式。本节共10个小题，每小题1.5分。对于即将参加高考的考生来说，由于对新题型缺乏了解，有的考生有恐惧心理，有的考生认为既然不考单项选择题了，那么也就没有必要去重视语法了，这两种观点都是片面的、不可取的。语法填空题在2007年广东省高考中首次出现，经过这么多年的发展，已经趋于完善，通过对近几年广东省试题的分析，来寻找这一新题型的命题特点和应对策略。
一、命题特点
（一）文章难度
语法填空题文章的长度一般控制在200词左右，阅读量并不是很大。文章的体裁以记叙文为主，文章浅显易懂，词汇相对容易，逻辑性较强，不会造成学生理解的困难，而且方便学生根据上下文来推理判断。因此，在试题难度上，考生不必有太多担心。
（二）考查要点
语法填空题考查的内容实际上还是以前单项选择题考查的内容，对实词（指的是能在句子中独立担任成分的名词、代词、动词、形容词、副词以及数词等）的考查占3-4个，其中名词主要考查名词的单复数及其同根异形词；代词主要考查人称代词、关系代词、连接代词和不定代词等；形容词、副词着重考查它们的词性的选用以及比较级和最高级的选用；动词的考查集中在非谓语动词的区别使用、谓语动词的时态、语态和单复数。对虚词（指在句子中不能独立担任任何成分的连词、介词和冠词）的考查占6-7个，其中冠词主要考查不定冠词a/an和定冠词the的区别，一般不会考查零冠词；连词考查状语从句的引导词；介词考查固定搭配以及介词的固定用法。因此，语法填空对语法的考查更为细化，学生要在理解全文的基础上，根据句义和上下文写出所缺单词或根据所给单词写出正确形式，因此，这就要求学生在平时学习的过程中，不仅要有扎实的基础语法知识和语篇理解能力，还要有扎实的单词拼写能力。
二、应对策略
下面我们以2014年河北省高考样题为例，来分析如何解答这类试题。
Mum （putting on her coat）： I’m going to have to go down to the shop for more bread.
Alan： Why？
Mum： I’m not sure what 61 （happen）. I made some sandwiches earlier and left them on the table 62 I went to answer the phone. But someone must have taken them because they’re 63 （go）.
Alan： Oh， it must have been Dad. I’m sure he was in the kitchen 64 （early）.
Mum： No， he went off to his tennis match before I finished 65 （make） them， so he couldn’t have done it. 66 ， he couldn’t carry a plate of sandwiches as well as all his tennis stuff， so I’m sure 67 wasn’t him.
Alan （opening fridge door）： Well， it wasn’t me. But Mum， look！ Are these your sandwiches here on the bottom shelf of 68 fridge？
Mum： Are they there？ Oh， my goodness. I 69 have put them in there when the phone rang. Oh， dear. I really must be losing my 70 . Now， why did I put on my coat？
看到这样一道题，考生该如何下手呢？
第一步：通读全文，了解文章大意。这篇文章是发生在母子之间的一段对话，讲述一位健忘的母亲在早晨将做好的三明治放入冰箱之后，由于接电话而忘记了放在何处，想要出去再买一些面包的故事。文章字数不多，没有较难的词汇，很容易理解文章的大意。在理解文章大意的基础上，考生可根据句意和句子结构以及上下文的逻辑关系来填空。
第二步：逐句分析，判断考点。语法填空在命题上主要以单句为单位来命题，考生通过分析句子来判断考点，然后根据所学语法内容来选择正确形式。我们来分析一下该题：
第61题：根据句子结构，该句考查的是宾语从句的谓语动词，括号内给出了动词“happen”，是在考查时态，根据句意，谈论的是不确定过去发生了什么事，因此应用过去时态“happened”。
第62题：本句的意思是：“我做了一些三明治，当我去接电话的时候我把三明治放在了桌子上。”因此，用连词“when”来引导时间状语从句。
第63题：本句表示三明治不见了，同时又给出动词go，因此应该用“gone”。
第64题：此句给出了“early”一词，表示在此之前三明治还在桌子上应用它的比较级形式“earlier”。
第65题：考查动词“finish”之后的非谓语动词，“finish doing something”，所以应用“making”。
第66、67题：上文说明不可能是父亲拿走了三明治，现在又补充说明不可能是父亲拿走三明治的又一理由，所以第66题用“Anyway”或“Besides”。第67题用来指代上文所说的“这件事”，所以用“it”。
第68题：此句考查名词前冠词的用法，特指谈话双方都知道的事物用“the”。
第69、70题：找到了三明治，母亲认为“肯定”（must）是自己在接电话的时候放进冰箱的，自己如此健忘，是“记忆力”在减退，所以用mind或memory。
第三步：重读全文，验证答案。再一次通读全文，检查所填内容是否符合上下文逻辑，词形是否正确，语句间衔接是否自然顺畅，从而判断所填内容是否正确。
综上所述，语法填空题型虽新，但只要我们有了扎实的语言功底和较强的语言运用能力，无论题型如何变化，我们都能从容应对。因此，在复习应考的过程中，我们既要加强语言知识的积累，又要注重选做针对性较强的练习题，掌握解题技巧和规律，同时注重培养自己的逻辑思维能力、综合理解能力和正确的语用能力，这样一定能为高考做好充分的准备。
（责编 张亚欣）
一、命题特点
（一）文章难度
语法填空题文章的长度一般控制在200词左右，阅读量并不是很大。文章的体裁以记叙文为主，文章浅显易懂，词汇相对容易，逻辑性较强，不会造成学生理解的困难，而且方便学生根据上下文来推理判断。因此，在试题难度上，考生不必有太多担心。
（二）考查要点
语法填空题考查的内容实际上还是以前单项选择题考查的内容，对实词（指的是能在句子中独立担任成分的名词、代词、动词、形容词、副词以及数词等）的考查占3-4个，其中名词主要考查名词的单复数及其同根异形词；代词主要考查人称代词、关系代词、连接代词和不定代词等；形容词、副词着重考查它们的词性的选用以及比较级和最高级的选用；动词的考查集中在非谓语动词的区别使用、谓语动词的时态、语态和单复数。对虚词（指在句子中不能独立担任任何成分的连词、介词和冠词）的考查占6-7个，其中冠词主要考查不定冠词a/an和定冠词the的区别，一般不会考查零冠词；连词考查状语从句的引导词；介词考查固定搭配以及介词的固定用法。因此，语法填空对语法的考查更为细化，学生要在理解全文的基础上，根据句义和上下文写出所缺单词或根据所给单词写出正确形式，因此，这就要求学生在平时学习的过程中，不仅要有扎实的基础语法知识和语篇理解能力，还要有扎实的单词拼写能力。
二、应对策略
下面我们以2014年河北省高考样题为例，来分析如何解答这类试题。
Mum （putting on her coat）： I’m going to have to go down to the shop for more bread.
Alan： Why？
Mum： I’m not sure what 61 （happen）. I made some sandwiches earlier and left them on the table 62 I went to answer the phone. But someone must have taken them because they’re 63 （go）.
Alan： Oh， it must have been Dad. I’m sure he was in the kitchen 64 （early）.
Mum： No， he went off to his tennis match before I finished 65 （make） them， so he couldn’t have done it. 66 ， he couldn’t carry a plate of sandwiches as well as all his tennis stuff， so I’m sure 67 wasn’t him.
Alan （opening fridge door）： Well， it wasn’t me. But Mum， look！ Are these your sandwiches here on the bottom shelf of 68 fridge？
Mum： Are they there？ Oh， my goodness. I 69 have put them in there when the phone rang. Oh， dear. I really must be losing my 70 . Now， why did I put on my coat？
看到这样一道题，考生该如何下手呢？
第一步：通读全文，了解文章大意。这篇文章是发生在母子之间的一段对话，讲述一位健忘的母亲在早晨将做好的三明治放入冰箱之后，由于接电话而忘记了放在何处，想要出去再买一些面包的故事。文章字数不多，没有较难的词汇，很容易理解文章的大意。在理解文章大意的基础上，考生可根据句意和句子结构以及上下文的逻辑关系来填空。
第二步：逐句分析，判断考点。语法填空在命题上主要以单句为单位来命题，考生通过分析句子来判断考点，然后根据所学语法内容来选择正确形式。我们来分析一下该题：
第61题：根据句子结构，该句考查的是宾语从句的谓语动词，括号内给出了动词“happen”，是在考查时态，根据句意，谈论的是不确定过去发生了什么事，因此应用过去时态“happened”。
第62题：本句的意思是：“我做了一些三明治，当我去接电话的时候我把三明治放在了桌子上。”因此，用连词“when”来引导时间状语从句。
第63题：本句表示三明治不见了，同时又给出动词go，因此应该用“gone”。
第64题：此句给出了“early”一词，表示在此之前三明治还在桌子上应用它的比较级形式“earlier”。
第65题：考查动词“finish”之后的非谓语动词，“finish doing something”，所以应用“making”。
第66、67题：上文说明不可能是父亲拿走了三明治，现在又补充说明不可能是父亲拿走三明治的又一理由，所以第66题用“Anyway”或“Besides”。第67题用来指代上文所说的“这件事”，所以用“it”。
第68题：此句考查名词前冠词的用法，特指谈话双方都知道的事物用“the”。
第69、70题：找到了三明治，母亲认为“肯定”（must）是自己在接电话的时候放进冰箱的，自己如此健忘，是“记忆力”在减退，所以用mind或memory。
第三步：重读全文，验证答案。再一次通读全文，检查所填内容是否符合上下文逻辑，词形是否正确，语句间衔接是否自然顺畅，从而判断所填内容是否正确。
综上所述，语法填空题型虽新，但只要我们有了扎实的语言功底和较强的语言运用能力，无论题型如何变化，我们都能从容应对。因此，在复习应考的过程中，我们既要加强语言知识的积累，又要注重选做针对性较强的练习题，掌握解题技巧和规律，同时注重培养自己的逻辑思维能力、综合理解能力和正确的语用能力，这样一定能为高考做好充分的准备。
（责编 张亚欣）