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随着我国素质教育的不断发展,翻转课堂教学模式也越来越受到教育工作者的重视,虽然翻转课堂教学模式在我国尚未形成成熟的模式,仍处在探索实践阶段,但“翻转课堂”作为一种教学手段,通过对学习过程的重新构建,使教师变成学习的促进者和指导者,让学生成为学习的中心,从而提升了课堂时间,提升了教学效率.
浅析“翻转课堂”教学在高中思想政治课上的可行性
【摘 要】
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随着我国素质教育的不断发展,翻转课堂教学模式也越来越受到教育工作者的重视,虽然翻转课堂教学模式在我国尚未形成成熟的模式,仍处在探索实践阶段,但“翻转课堂”作为一种教
【机 构】
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山东聊城第三中学
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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