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“问题导向法”是解决问题的一种思维模式,将“问题导向法”运用于思政课课堂,突出强调了学生在教学中的主体地位。通过问题的提出,引导学生进行探究式自主学习,有助于提升学生学习兴趣,更加符合学生的思维方式。本文以《思想道德修养与法律基础》课中爱国主义知识点为例,以“问题导向法”进行教学设计,展示了“问题导向法”在高校思政课堂的运用及意义。