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口语交际是语文课程标准的重要组成部分，口语交际教学也是一线语文教师的短板。笔者在口语交际教学活动中，通过大量的教学实践，进行可行性研究，逐步形成可供借鉴的板块教学模式。以期在口语交际教学中，对广大教师轻松驾驭口语交际课堂，提高教学效率，达成提升学生的口语交际能力的目标要求提供帮助。
小学语文口语交际板块教学模式的探究——以人教版五年级上册口语交际《劝说》为例
【摘 要】
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口语交际是语文课程标准的重要组成部分，口语交际教学也是一线语文教师的短板。笔者在口语交际教学活动中，通过大量的教学实践，进行可行性研究，逐步形成可供借鉴的板块教学模式。
【机 构】
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平潭实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年3期
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