【摘 要】
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作为一种行之有效的英语教学方法,社团语言学习法在高职英语教学实践中已有成功案例,并取得了一定数量的研究成果。这些研究成果以实践经验总结为主,内容主要是依托学校专业
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作为一种行之有效的英语教学方法,社团语言学习法在高职英语教学实践中已有成功案例,并取得了一定数量的研究成果。这些研究成果以实践经验总结为主,内容主要是依托学校专业特色进行具体探索或者将社团语言学习法运用于不同知识类型的课堂教学,形式多体现为单篇论文,多呈现为实证研究的特点。缺点是只停留在经验总结层面,尚未进行进一步的模式、规律探索,没有形成植根于高职英语教学现状的系统理论,难以推广。
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