【摘 要】
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在大数据时代的影响下,资源与信息的共享使MOOC迅猛发展。本文从大数据时代对MOOC的影响入手,分析MOOC面临的变革,并针对临床医学MOOC的特殊性,阐释临床医学MOOC的发展趋势和
【机 构】
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济宁医学院,济宁技师学院,南开大学
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划项目“医学专业学位研究生教育MOOC体系的构建研究”(项目编号:SDYY14013);济宁市科技发展计划(2015-8)
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在大数据时代的影响下,资源与信息的共享使MOOC迅猛发展。本文从大数据时代对MOOC的影响入手,分析MOOC面临的变革,并针对临床医学MOOC的特殊性,阐释临床医学MOOC的发展趋势和临床医学专业MOOC的特别需求,提出临床医学专业MOOC不仅仅要有精彩的理论课教学视频,还需要有配套的参考资料、思考题、案例、实践环节等内容加以辅修。同时,在建立临床医学MOOC体系时,需要从传统的灌输式教学向形象记忆、动手能力、思维能力、经验积累4个维度相结合的教学方式转化。
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