摘要:应用软件的教学是中小学信息技术课程和高等学校非计算机专业的主要学习内容。在应用软件的教学中普遍存在学习效率低,对应用软件不能熟练掌握,更不能综合与开发运用的情况。本文提出在应用软件的教学中采用核心架构教学策略来解决这些问题。 关键词:应用软件;核心教学策略;建构主义 作者简介:刘跃军(1968-),男,四川内江人,四川理工学院人文学院,副教授,主要研究方向:信息技术教育运用。(四川
一、高校德育网站建立的依据rn1.形势与政策依据rn江泽民同志强调指出:“当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,初见端倪
部署的需求分析部署802.1X时,大多数校园网用户接入控制方法为出口网关控制方式。即只在用户访问校外资源时通过出口网关设备控制用户的访问权限,此措施主要用于用户上网计费
一、基础教育美术教材发展中的反思基础教育美术教材啪发展与基础美术教育改革的进行须同步,随着改革进程的深入,中小学美术教材也需要在经历革新、探索之后,有一个总结、反思和
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赵蓉(以下简称赵):骆老师您好!您在《中国美术教育》杂志多次发表文章,是杂志的老作者、老朋友。这次有幸能采访到您,想请您从一个经验丰富的教研员的角度介绍一下宁波市学校美术