【摘 要】
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从2006年起,高考作文出现了一个新名词——“新材料作文”。从表现形式上看,它与话题作文类似;但只给材料,不给话题。写作要求既不像“旧材料作文”那样苛刻,也不像“话题作
【机 构】
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哈尔滨市第一二二中学校,黑龙江150046
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从2006年起,高考作文出现了一个新名词——“新材料作文”。从表现形式上看,它与话题作文类似;但只给材料,不给话题。写作要求既不像“旧材料作文”那样苛刻,也不像“话题作文”那样宽泛。应该说其设计初衷是好的。毕竟“旧材料作文”限定文体,且有最佳立意,限制了考生的思路;而“新材料作文”可有多个立意。但在实际批卷过程中,为了便于评定作文等级,阅卷组还是或多或少地违背了命题人的设计意图。部分沿用了“旧材料作文”的套路。即“不能脱离材料内容及其含意立意”,虽有多个角度可供选择,但依然存在优劣等级之分。故“审题不当,难得高分”。所以,笔者认为所谓“材料作文”,没有“新旧”之分。我们依然有必要总结审题立意的方法,以应对“立意定乾坤”的局面。
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