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《聋校义务教育实验教科书·数学》中“总复习”单元的设置,能帮助聋生在复习已学知识的过程中梳理知识结构、理顺知识网络,关注知识、方法、思想的辨别和联系,让聋生在回顾梳理知识的同时关注学科本质,进行思维方法迁移,提高数学素养。
《聋校义务教育实验教科书·数学(三年级下册)》“总复习”单元内容解读与教学建议
【摘 要】
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《聋校义务教育实验教科书·数学》中“总复习”单元的设置,能帮助聋生在复习已学知识的过程中梳理知识结构、理顺知识网络,关注知识、方法、思想的辨别和联系,让聋生在
【机 构】
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福建省厦门市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2020年11期
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