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在音乐专业的各门学科中,儿童歌曲的钢琴弹唱教学工作是最为重要的一个。在幼儿教学实践中,儿童歌曲弹唱教学有助于提高儿童的歌曲演唱技巧,更有助于培养儿童对音乐的兴趣,是儿童音乐教育工作者必须具备的基本素质。本研究总结了教授儿童歌曲弹唱教学专业课程的教学经验,提出了在教育工作中应当采取以人为本的原则,尊重每一名学生的性格特点和学习意愿,并在具体的教育教学工作中,将这一原则和"因材施教"的原则结合起来,唤醒学生学习钢琴演奏时的"初心",并利用好旋律和乐谱这两个"教