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以现代归因理论的模式为依据，探讨了高等体育院系学生对人际交往成败归因的特点，结果发现体育院系学生(1)对人际交往成败有其不同的原因认知，(2)对人际交往成功和失败的归因特点存在差异，(3)人际交往成功后的期望显著地高于失败后的期望，(4)人际人际交往的情感反应在成败结果反馈上产生效应，且年级水平差异显著。