【摘 要】
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目的探讨疑难病例讨论在医学影像技术专业实习中的价值。方法使用微信问卷星对33名该专业实习生实习期间开展疑难病例讨论的教学效果进行调研。实习生随机分为7组,每组3~5名,
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目(183017),重庆医科大学教育教学研究项目(JY180321)。
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目的探讨疑难病例讨论在医学影像技术专业实习中的价值。方法使用微信问卷星对33名该专业实习生实习期间开展疑难病例讨论的教学效果进行调研。实习生随机分为7组,每组3~5名,实习期间每月开展一次疑难病例讨论,课前1个月由指导老师布置主题,根据与题目相关的检查技术要点,查资料、制作PPT,最后每组由一人进行演讲汇报,汇报完毕后由老师进行点评。结果81.8%的实习生认为疑难病例讨论可提高演讲能力,72.7%的实习生认为可提高资料查询收集能力,60.6%的实习生认为可提高PPT制作能力,51.5%的实习生认为可提高团
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