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高安四小作为高安市基础教育的重镇，办学16年来，风雨兼程，锐意进取，不断开拓，勇于创新，用智慧和汗水承载着基础教育的希望。我校先后被授予“江西省首届中小学教学科研先进单位”“江西省语言文字示范学校”“江西省体育工作先进单位”“中国写作学会小学作文教改实验学校”和“全国少年军校示范校”等荣誉称号。
近几年来，为了进一步推进素质教育的深入开展，学校以“让每一个孩子的人生底色更亮丽”为办学理念，全面实施“一大四好”素质教育工程，即：在唱响大德育主旋律的同时，着力培养学生“读好书、写好字、唱好歌、炼好体”的能力，以书香节、墨香节、艺术节、体育节为平台，大力开展“书香校园大家读，墨香校园大家写，激情校园大家唱，阳光体育大家炼”等一系列活动，走出了一条独具特色的发展之路，为学生的成人成才打下坚实的基础。
一、唱响大德育主旋律，着力德育熏陶
德育是教育的根本，心灵的建设是一切素质发展的基础，是学生精彩人生的重要亮丽底色，而亮丽的底色是良好的人生观和世界观，是优秀的品质和高尚的情操。高安四小以文明礼仪、学会感恩为突破口，坚持“突出主题，全员参与，连线家庭，重在实践”的指导方针，组织学生大力开展宣传阅读“三礼”(礼貌、礼仪、礼节)故事，搜集名人献爱心的事迹，召开感恩主题队会，写感恩日记，设置爱心奉献日(每年3月5日)，举办感恩三八亲子互动以及向灾区同胞献爱心捐助仪式等一系列活动，使学生的感恩之心在潜移默化中得到培养和滋润；使勤俭节约、甘于奉献、乐于助人的优良品质在学礼、明礼、行礼中得到培养与发展。始终把感恩教育作为学校德育特色品牌来打造，高安四小在不断地探索与努力下，逐步形成了以“三礼”教育为平台、以日常行为规范教育为基础、以感恩父母实践活动为载体的育人格局，开创了以感恩教育为主导牵动各项教育教学工作整体联动的新局面。
二、书香校园大家读，激发阅读兴趣
为了提高学生的人文素养，激发学生的阅读兴趣，学校从今年起将每年的4月定为读书月，4月18日定为书香节。春风轻拂时，首届4·18书香节上，隆重的升旗仪式，精彩的专家读书报告，“读书之星”的大力表彰，形式多样的读书展板，各具特色的主题分班读书活动，让整个学校成了书的海洋，全校师生都沉浸在阅读的氛围之中。尤其是那开幕仪式上3500多名学生高举心爱的书，齐呼“我读书，我快乐，我成长”的口号，响彻校园，催人奋进，把首届“书香节”推向高潮。
为了使读书活动更有成效，学校以“六个一”为活动载体，充实书香内涵。每周背一首诗，每周开一节经典阅读课，每天进行20分钟的课外阅读，每天校园广播站开设一刻钟美文欣赏，每学期举行一次班级年级阅读、背诵考级升级争星夺卡活动，每学年举办一届书香节。为了更好地指导学生多读书，读好书，并记录读书的成长足迹，学校编印了《快乐读书成长录》，作为首届书香节礼物献给孩子。同时还设计了“阅读之星”“背诵之星”“读书小博士”等精致的读书考级、升级三星卡，更好地激发了孩子们的读书热情，帮助他们学会读书，学会积累。
三、墨香校园大家写，练就书写功底
随着信息技术的飞速发展，作为中华民族传统文化精髓的书法艺术，正面临着“失宠”的尴尬局面，人们的书写水平也随之呈下降趋势。为此，近年来学校致力于学生的写字训练，并从2009年起将每年的10月18日定为“墨香节”，每周二定为写字日，紧紧围绕弘扬民族传统文化，打造书香、墨香校园这一目标，把“以写辅德，以写益智，以写健身，以写促劳，以写强校”作为写字教育的基本出发点，积极探索写字教育特色，全面发挥写字育人功能，让墨香沐浴师生心灵，让墨香促进师生成长，让墨香引领学校的发展。秋风泛起时，首届10·18墨香节上，师生同台挥毫泼墨，共同演绎“写好中国字，做好中国人”的精彩。
为了让学生有更多的写字时间与空间，学校在每周二开设一节写字课、周三周四下午各开设一节20分钟的写字小课的基础上，还要求学生每天坚持用课余时间进行不少于3个字的写字训练，并在各班教室、各办公室开辟写字园地，循环展示师生的作品。每逢寒暑假，各班根据学生的年龄特点布置相应的写字作业，返校时进行检查评比，并将评出的“写字之星”作为感动四小人物系列内容之一，在校刊《四小园》及校宣传栏中展示。此外，学校每学期还将写字以5分列为学科考试卷面成绩，以促进写字教育落到实处，让孩子们从中领悟“端端正正写字，堂堂正正做人”的道理。为了更好地指导学生写字，学校精心设计编印了《让书法走进校园》的习字帖，作为节日礼物免费赠送给全体同学，不仅为首届墨香节增加了一份浓浓的情意，还让孩子们感受到一份惊喜与关爱。习字帖的设计从临摹入门，循序渐进，且在每课边页上备有写字名言警句，同时，为了配合学校经典诵读活动的开展，在每课的下方增设了“三字经”“弟子规”等诗文，让孩子在书写之余感受中华民族国学的魅力。
四、激情校园大家唱，震撼情感心灵
歌唱是心灵的阳光，一首好歌往往是人生中芬芳四溢、历久弥新的行囊，当人们心中总是流淌着美妙旋律的时候，不仅情感产生共鸣，心灵产生共振，而且会更有勇气、更有底气面对人生中的困境与挫折。学校在打造书香、墨香校园的同时，致力于歌声校园的构建，尤其是近年来学校更加重视全员参与唱歌，升旗仪式唱歌，重大节日活动唱歌，每天午休后校园广播站播放10分钟的校园歌曲，下午第一节课前各班进行5分钟天天唱。在人人会唱国歌、校歌、队歌的同时，还学会了《让我们荡起双桨》《听妈妈讲那过去的事情》等许多优秀的校园歌曲。在国庆60周年庆祝会上，全校3500多名学生手挥着国旗，《歌唱祖国》的嘹亮歌声久久回荡在校园的上空。感恩三八节上，随着全体少先队员手持鲜花，一齐高呼“妈妈我爱您”“妈妈您辛苦了”的口号声，校园里又响起了一片《只要妈妈露笑脸》与《鲁冰花》等感恩母亲的歌曲联唱声，整个学校成了鲜花与歌声的海洋，一种浓浓的感恩之情在春风里荡漾，在心底里流淌。
2010年，学校又创新音乐课堂教学模式，启动京剧进课堂教研工作，以课堂教学为中心，将国粹京剧艺术有机地引进课堂，并通过设立京剧知识专栏，校园广播适时播放京剧经典唱段等途径，让孩子们在耳濡目染中了解京剧艺术，感受京剧的魅力。
校园文化艺术节是高安四小办学的又一特色，至今已成功举办了六届。夏日阳光里，每届艺术节内容丰富，创意新颖，歌如潮，舞蹁跹，高潮迭起，童心飞扬，不仅成为孩子们展示琴、棋、书、画、舞蹈、武术、手工制作等各项艺术才华的大舞台，更是展示学校合唱艺术的大平台，孩子们在唱歌中找到了自信，找到了成功。2009年学校红领巾艺术团编排的舞蹈《帕米尔小山鹰》、合唱《阳光下的孩子》参加江西省第四届学生艺术节分获一、二等奖，2010年5月，编排的合唱《山童》又喜获市一等奖。
五、阳光体育大家炼，增强健康体魄
体育是实施素质教育的重要组成部分，近年来，学校紧紧围绕“终身体育”的新课程理念，制订了阳光体育大课间活动方案，让学生走向操场，走向自然，每天分别进行不少于一小时的阳光体操、校园集体舞、跑步、打球、踢毽子、跳绳等一系列活动，并取得了良好的效果。初冬的暖阳下，体育节上孩子们生龙活虎，奋勇拼搏，充分展示着自己的特长与个性。2009年，在全市第七届中小学生运动会上，学校代表队有6人刷新市运动会记录，夺得8个单项第一，取得全市团体总分第一名的优异成绩。同年，学校体操队参加“七彩阳光”体操比赛又荣获市一等奖。
“青枝绿叶何须辨，万卉丛中夺锦标”，高安四小高举素质教育大旗，勇立教育教学改革的潮头，创造地开展“一大四好”校园文化建设活动，为孩子们的人生开好头、起好步打下了良好的基础。喜看今日四小，“一大四好”满园芬芳!
近几年来，为了进一步推进素质教育的深入开展，学校以“让每一个孩子的人生底色更亮丽”为办学理念，全面实施“一大四好”素质教育工程，即：在唱响大德育主旋律的同时，着力培养学生“读好书、写好字、唱好歌、炼好体”的能力，以书香节、墨香节、艺术节、体育节为平台，大力开展“书香校园大家读，墨香校园大家写，激情校园大家唱，阳光体育大家炼”等一系列活动，走出了一条独具特色的发展之路，为学生的成人成才打下坚实的基础。
一、唱响大德育主旋律，着力德育熏陶
德育是教育的根本，心灵的建设是一切素质发展的基础，是学生精彩人生的重要亮丽底色，而亮丽的底色是良好的人生观和世界观，是优秀的品质和高尚的情操。高安四小以文明礼仪、学会感恩为突破口，坚持“突出主题，全员参与，连线家庭，重在实践”的指导方针，组织学生大力开展宣传阅读“三礼”(礼貌、礼仪、礼节)故事，搜集名人献爱心的事迹，召开感恩主题队会，写感恩日记，设置爱心奉献日(每年3月5日)，举办感恩三八亲子互动以及向灾区同胞献爱心捐助仪式等一系列活动，使学生的感恩之心在潜移默化中得到培养和滋润；使勤俭节约、甘于奉献、乐于助人的优良品质在学礼、明礼、行礼中得到培养与发展。始终把感恩教育作为学校德育特色品牌来打造，高安四小在不断地探索与努力下，逐步形成了以“三礼”教育为平台、以日常行为规范教育为基础、以感恩父母实践活动为载体的育人格局，开创了以感恩教育为主导牵动各项教育教学工作整体联动的新局面。
二、书香校园大家读，激发阅读兴趣
为了提高学生的人文素养，激发学生的阅读兴趣，学校从今年起将每年的4月定为读书月，4月18日定为书香节。春风轻拂时，首届4·18书香节上，隆重的升旗仪式，精彩的专家读书报告，“读书之星”的大力表彰，形式多样的读书展板，各具特色的主题分班读书活动，让整个学校成了书的海洋，全校师生都沉浸在阅读的氛围之中。尤其是那开幕仪式上3500多名学生高举心爱的书，齐呼“我读书，我快乐，我成长”的口号，响彻校园，催人奋进，把首届“书香节”推向高潮。
为了使读书活动更有成效，学校以“六个一”为活动载体，充实书香内涵。每周背一首诗，每周开一节经典阅读课，每天进行20分钟的课外阅读，每天校园广播站开设一刻钟美文欣赏，每学期举行一次班级年级阅读、背诵考级升级争星夺卡活动，每学年举办一届书香节。为了更好地指导学生多读书，读好书，并记录读书的成长足迹，学校编印了《快乐读书成长录》，作为首届书香节礼物献给孩子。同时还设计了“阅读之星”“背诵之星”“读书小博士”等精致的读书考级、升级三星卡，更好地激发了孩子们的读书热情，帮助他们学会读书，学会积累。
三、墨香校园大家写，练就书写功底
随着信息技术的飞速发展，作为中华民族传统文化精髓的书法艺术，正面临着“失宠”的尴尬局面，人们的书写水平也随之呈下降趋势。为此，近年来学校致力于学生的写字训练，并从2009年起将每年的10月18日定为“墨香节”，每周二定为写字日，紧紧围绕弘扬民族传统文化，打造书香、墨香校园这一目标，把“以写辅德，以写益智，以写健身，以写促劳，以写强校”作为写字教育的基本出发点，积极探索写字教育特色，全面发挥写字育人功能，让墨香沐浴师生心灵，让墨香促进师生成长，让墨香引领学校的发展。秋风泛起时，首届10·18墨香节上，师生同台挥毫泼墨，共同演绎“写好中国字，做好中国人”的精彩。
为了让学生有更多的写字时间与空间，学校在每周二开设一节写字课、周三周四下午各开设一节20分钟的写字小课的基础上，还要求学生每天坚持用课余时间进行不少于3个字的写字训练，并在各班教室、各办公室开辟写字园地，循环展示师生的作品。每逢寒暑假，各班根据学生的年龄特点布置相应的写字作业，返校时进行检查评比，并将评出的“写字之星”作为感动四小人物系列内容之一，在校刊《四小园》及校宣传栏中展示。此外，学校每学期还将写字以5分列为学科考试卷面成绩，以促进写字教育落到实处，让孩子们从中领悟“端端正正写字，堂堂正正做人”的道理。为了更好地指导学生写字，学校精心设计编印了《让书法走进校园》的习字帖，作为节日礼物免费赠送给全体同学，不仅为首届墨香节增加了一份浓浓的情意，还让孩子们感受到一份惊喜与关爱。习字帖的设计从临摹入门，循序渐进，且在每课边页上备有写字名言警句，同时，为了配合学校经典诵读活动的开展，在每课的下方增设了“三字经”“弟子规”等诗文，让孩子在书写之余感受中华民族国学的魅力。
四、激情校园大家唱，震撼情感心灵
歌唱是心灵的阳光，一首好歌往往是人生中芬芳四溢、历久弥新的行囊，当人们心中总是流淌着美妙旋律的时候，不仅情感产生共鸣，心灵产生共振，而且会更有勇气、更有底气面对人生中的困境与挫折。学校在打造书香、墨香校园的同时，致力于歌声校园的构建，尤其是近年来学校更加重视全员参与唱歌，升旗仪式唱歌，重大节日活动唱歌，每天午休后校园广播站播放10分钟的校园歌曲，下午第一节课前各班进行5分钟天天唱。在人人会唱国歌、校歌、队歌的同时，还学会了《让我们荡起双桨》《听妈妈讲那过去的事情》等许多优秀的校园歌曲。在国庆60周年庆祝会上，全校3500多名学生手挥着国旗，《歌唱祖国》的嘹亮歌声久久回荡在校园的上空。感恩三八节上，随着全体少先队员手持鲜花，一齐高呼“妈妈我爱您”“妈妈您辛苦了”的口号声，校园里又响起了一片《只要妈妈露笑脸》与《鲁冰花》等感恩母亲的歌曲联唱声，整个学校成了鲜花与歌声的海洋，一种浓浓的感恩之情在春风里荡漾，在心底里流淌。
2010年，学校又创新音乐课堂教学模式，启动京剧进课堂教研工作，以课堂教学为中心，将国粹京剧艺术有机地引进课堂，并通过设立京剧知识专栏，校园广播适时播放京剧经典唱段等途径，让孩子们在耳濡目染中了解京剧艺术，感受京剧的魅力。
校园文化艺术节是高安四小办学的又一特色，至今已成功举办了六届。夏日阳光里，每届艺术节内容丰富，创意新颖，歌如潮，舞蹁跹，高潮迭起，童心飞扬，不仅成为孩子们展示琴、棋、书、画、舞蹈、武术、手工制作等各项艺术才华的大舞台，更是展示学校合唱艺术的大平台，孩子们在唱歌中找到了自信，找到了成功。2009年学校红领巾艺术团编排的舞蹈《帕米尔小山鹰》、合唱《阳光下的孩子》参加江西省第四届学生艺术节分获一、二等奖，2010年5月，编排的合唱《山童》又喜获市一等奖。
五、阳光体育大家炼，增强健康体魄
体育是实施素质教育的重要组成部分，近年来，学校紧紧围绕“终身体育”的新课程理念，制订了阳光体育大课间活动方案，让学生走向操场，走向自然，每天分别进行不少于一小时的阳光体操、校园集体舞、跑步、打球、踢毽子、跳绳等一系列活动，并取得了良好的效果。初冬的暖阳下，体育节上孩子们生龙活虎，奋勇拼搏，充分展示着自己的特长与个性。2009年，在全市第七届中小学生运动会上，学校代表队有6人刷新市运动会记录，夺得8个单项第一，取得全市团体总分第一名的优异成绩。同年，学校体操队参加“七彩阳光”体操比赛又荣获市一等奖。
“青枝绿叶何须辨，万卉丛中夺锦标”，高安四小高举素质教育大旗，勇立教育教学改革的潮头，创造地开展“一大四好”校园文化建设活动，为孩子们的人生开好头、起好步打下了良好的基础。喜看今日四小，“一大四好”满园芬芳!