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运用文献计量学的方法，对我国1991～2011年教育学国家社科基金立项状况进行统计分析，结果发现，教育学学科在过去20年里得到了较快发展，但学科地位仍需要进一步提升。教育学项目分布不平衡，主要集中在师范类院校和东部较发达地区。教育学与国家社科基金立项的其他学科相比还有较大差距。
我国教育学学科研究现状与趋势分析——以1991～2011年国家哲学社会科学基金项目为视角
【摘 要】
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运用文献计量学的方法，对我国1991～2011年教育学国家社科基金立项状况进行统计分析，结果发现，教育学学科在过去20年里得到了较快发展，但学科地位仍需要进一步提升。教育学项目分布
【机 构】
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南京人口管理干部学院继续教育部
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2012年11期
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